【題目】把一個(gè)物體從地球帶到月球上,下列說(shuō)法正確的是
A. 它的質(zhì)量不變,重力變小
B. 它的重力不變,質(zhì)量變小
C. 它的質(zhì)量和重力都發(fā)生變化
D. 它的質(zhì)量和重力都不發(fā)生變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),______,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較______兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:_____.
(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為:p乙______p丁(選填“>”“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明坐在汽車(chē)上,透過(guò)車(chē)窗看到與公路并排的鐵路上一列火車(chē)的車(chē)頭,過(guò)了一會(huì)兒又看到車(chē)尾。關(guān)于火車(chē)與汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況,不可能的是
A. 火車(chē)靜止,汽車(chē)運(yùn)動(dòng)
B. 火車(chē)運(yùn)動(dòng),汽車(chē)靜止
C. 火車(chē)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相同,火車(chē)的速度等于汽車(chē)的速度
D. 火車(chē)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反,火車(chē)的速度小于汽車(chē)的速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯酒精用掉一半后,剩下一酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的情況為( )
A.質(zhì)量、密度、比熱容和熱值均不變
B.質(zhì)量、密度減半,比熱容和熱值均不變
C.質(zhì)量和熱值減半,密度和比熱容均不變
D.質(zhì)量減半,密度、比熱容和熱值均不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B. 若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C. 無(wú)論電流表還是電壓表都不能將兩個(gè)接線柱直接接到電源的兩極上
D. 接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某小組同學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量討論交流的情境,下列關(guān)于誤差說(shuō)法中正確的是( )
A. 測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位
B. 測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差
C. 測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同,所以誤差是可以避免的
D. 由于眼睛不可能估計(jì)的非常準(zhǔn),所以沒(méi)有必要估讀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一位工人佩戴吸盤(pán)手套在光滑玻璃幕墻上攀爬工作時(shí)的情景,吸盤(pán)靠 壓在光滑的玻璃表面上,它所受的摩擦力方向 ,工人與地面聯(lián)系時(shí)所使用的無(wú)線耳麥?zhǔn)强?/span> 傳遞信息的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】載人飛船在太空運(yùn)行,航天員坐在飛船的座艙內(nèi),相對(duì)下列哪個(gè)物體航天員是靜止的( )
A. 太陽(yáng) B. 地球 C. 月球 D. 飛船
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