【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈標(biāo)有“4V 1.6 W” 字樣,忽略溫度變化對燈泡電阻的影響,滑動變阻器R2的最大阻值是50Ω,R1定值電阻阻值是20Ω。電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3 V。將滑動變阻器的滑片移至最左端,只斷開開關(guān)S1時,R1消耗電功率為1.8 W。在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是
A.電源電壓為36V
B.小燈泡的電阻為20Ω
C.只閉合開關(guān)S 和S1,R2允許的取值范圍是5~10Ω
D.只斷開開關(guān)S1,電路消耗總功率最大值為3.4 W
【答案】C
【解析】
A.由圖可知,當(dāng)滑動變阻器的滑片移至最左端,只斷開開關(guān)S1時,燈泡L被短路,R1與R2并聯(lián),根據(jù)P=,電源電壓為:
U=UR1===6V。
故A錯誤。
B.燈標(biāo)有“4V 1.6 W”字樣,根據(jù)P=得R=,則小燈泡的電阻為:
RL===10Ω。
故B錯誤。
C.由圖可知,只閉合開關(guān)S和S1,R1斷路,R2與燈泡L串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓。由分壓規(guī)律可知,R2電阻最大時,電壓表示數(shù)最大,即電壓表示數(shù)最大(R2兩端電壓最大)時,R2電阻最大;由歐姆定律可知,電路中電阻最小時,電流最大,即電流最大時,R2電阻最小。電壓表量程為0~3V,即R2兩端電壓最大為3V,則此時燈泡兩端電壓為:
UL=U-U最大=6V-3V=3V,
此時電路中電流為:
I===0.3A,
R2允許的最大電阻為:
R2最大===10Ω;
因燈泡標(biāo)有“4V 1.6 W”字樣,根據(jù)P=UI可計算燈泡正常工作時的電流為:
I===0.4A,
所以此時電路中最大電流為0.4A,此時電路的最小總電阻為:
R總===15Ω,
則R2允許的最小電阻為:
R2最小=R總-RL=15Ω-10Ω=5Ω。
所以,當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時,R2允許的取值范圍是5~10Ω,故C正確。
D.只斷開開關(guān)S1,燈泡L被短路,R1與R2并聯(lián),電壓表斷路,電流表測干路電流,根據(jù)P=UI可知,干路電流最大(即當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A)時,電路消耗總功率最大,為:
P最大=UI最大=6V×0.6A=3.6 W。
故D錯誤。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”的實驗,現(xiàn)有電源(電壓保持不變),待測小燈泡(標(biāo)有“0.28A”字樣)、電流表、電壓表(只有0~3伏檔完好)、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。小華正確連接電路后進行實驗,在移動變阻器滑片至某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,他經(jīng)過思考重新連接電路進行實驗,將新測得的三組數(shù)據(jù)記錄在如表中。
電壓U/(伏) | 電流I(安) | |
1 | 3.0 | 0.24 |
2 | 2.2 | 0.28 |
3 | 1.7 | 0.30 |
(1)圖(b)中電流表的示數(shù)為_____安。
(2)請根據(jù)相關(guān)信息,求出電源電壓_____及小燈泡的額定功率_____(本小題需寫出計算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示為某座山峰的立體圖,其中的環(huán)狀線為海拔高度相等的相鄰各點所連成的閉合曲線,我們稱之為“等高線”。將等高線投影到平面圖上如圖(b)所示,其中射線與等高線垂直。
(1)若山坡表面光滑,則靜止的物體沿_____方向運動時,動能會增大。
(2)若將同一物體在山峰上重力勢能相等的相鄰各點連成閉合曲線構(gòu)成“等勢線”,則“等勢線”可以看作圖(b)中的_____(選填“等高線”或“射線”)。理由是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,燈L上標(biāo)有 “6V 3W”的字樣(燈絲電阻不變),導(dǎo)體ab為均勻電阻,電壓表所選量程為0~3V,電流表所選量程為0~3A。當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片移到端時,燈L正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S斷開,滑片移到距端ab長度時,電壓表示數(shù)為2V。在保證電路安全的條件下,下列說法中正確的是
A.電源電壓為8V
B.導(dǎo)體ab的最大阻值為10Ω
C.當(dāng)S斷開時,導(dǎo)體ab阻值的取值范圍0~15Ω
D.當(dāng)S斷開時,導(dǎo)體ab消耗的最大功率為0.75W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小張?zhí)骄扛×Ξa(chǎn)生原因的實驗裝置。它是由容器A和B構(gòu)成的連通器,A的底面積為250cm2,B的底面積為200cm2,B容器底的中間部分有一個面積為64cm2的方形孔,F(xiàn)將邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中,且木塊與容器底的方形孔密合覆蓋,然后向B容器緩慢注入13cm深的水(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)木塊沒有上浮,靜止在B容器底部。求:
(1)圖乙中木塊上表面受到水的壓強;
(2)為使木塊上浮,小張向A容器內(nèi)注水,當(dāng)水位到達22.5cm(如圖丙所示),木塊對B容器底部壓力剛好為零。求木塊的密度;
(3)當(dāng)木塊上浮至靜止時,水對容器A 底部的壓強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梅想測一個金屬塊和西紅柿的密度,進行了下列兩個實驗:
(1)用天平和量筒測定金屬塊的密度:將托盤天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時,如果指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將天平右端的平衡螺母向____移動。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)天平橫梁水平平衡時,右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是________g;將金屬塊放入量筒前,量筒中水的體積為60mL,放入后量筒中水面位置如圖丙右圖所示,則金屬塊的體積是_______mL,金屬塊的密度是_______kg/m3。
(2)測西紅柿的密度時,采用如圖所示的一個底面積為10cm2、裝有20cm深水的圓柱狀容器,以及細針和電子秤進行測量,其操作順序以及示數(shù)如圖A、B、C所示(B圖是西紅柿在豎直向下的細針的作用下剛好全部浸沒,C圖是西紅柿自由漂浮),容器的質(zhì)量為______g,容器底所受液體壓強最大的為______圖(選填“A”、“B”、“C”);小梅分析電子秤的數(shù)據(jù)后可知,西紅柿的密度為______g/cm3(保留小數(shù)點后兩位);同桌小剛認為,小梅的實驗操作B至C過程中,西紅柿上會沾水,所測西紅柿質(zhì)量偏大,導(dǎo)致西紅柿的密度偏大,你認為該說法是______的(選填“正確”或“錯誤”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體A是邊長為10cm的正方體,桿B一端固定在容器底,一端連著A。現(xiàn)緩慢向容器中加水至A浸沒為止,桿B受到物體A的作用力F隨水深變化的圖像如圖乙所示。已知容器底面積為400cm2,且不計桿的質(zhì)量和體積。當(dāng)h水=9cm時,物體A受到的浮力為_______N;當(dāng)A剛好浸沒時,僅將桿從容器里撤去,物體在水中靜止后,水對容器底的壓強為_______Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如圖甲所示,小紅先探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系,如果小車速度保持不變,讓小車從斜面的_____(填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是_____。通過比較_____,可以比較小車具有的動能。
(2)小磊認為去掉木塊,利用粗糙且足夠長的木板,通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小,即運動的距離越遠說明物體的動能越大。于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質(zhì)量,得到如圖乙所示的實驗情形,據(jù)此她得出在速度相同的條件下,物體的動能與質(zhì)量_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),該結(jié)論是_____的。(“正確”或“錯誤”)
(3)小磊在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時將實驗裝置改進成如圖丙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行?答:_____。理由是:_____。
若按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是:_____。
(4)小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時采用的方案是:讓同一小車,從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的木塊,發(fā)現(xiàn):木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)這一現(xiàn)象,能做出以下哪個判斷?_____。
A.動能大小與質(zhì)量無關(guān),一定與其他因素有關(guān)
B.動能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外,一定還與其他因素有關(guān)
C.不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關(guān),動能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在仔細觀察如圖所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后,設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡易風(fēng)速計:當(dāng)風(fēng)吹動風(fēng)扇葉片時,電流表指針偏轉(zhuǎn),且風(fēng)速越大,電流表示數(shù)也越大,圖示實驗中,能說明簡易風(fēng)速計工作原理的是
A. B.
C. D.
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