關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A．聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s
B．在鄰近居民區(qū)的公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課的聲音，是由于空氣能夠傳播聲音
D．先后用不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
BC

試題分析：真空不能傳聲；減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括：氣體、液體和固體；音調(diào)與發(fā)生體振動(dòng)的頻率有關(guān)。
A、聲音不能在真空中傳播，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、在鄰近居民區(qū)的公路旁安裝隔音墻是阻斷了聲音的傳播，因此是在傳播路徑上減弱噪聲；故B說法正確；
C、聲音傳播需要介質(zhì)，因此課堂上能聽到老師講課的聲音，是由于空氣能夠傳播聲音，故C選項(xiàng)說法正確；
D、先后用不同的力敲擊同一音叉，音叉的振動(dòng)幅度不同，因此改變了音叉的響度，故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選BC。
點(diǎn)評：本題考查聲音的傳播、聲音的特征以及防止噪聲的三種途徑，是一道基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲的說法正確的是（　　）
A．在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大
B．聲音可以在真空中傳播
C．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

夏天的夜晚，小明聽到某種昆蟲的叫聲。昆蟲是靠翅的___________發(fā)聲的。小明的爸爸說：“這是蟋蟀在叫。”爸爸是以聲音的___________分辨是哪種昆蟲的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量的單位是聲速單位的是（   ）
A．HzB．m·s-1C．mD．min

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠笛管內(nèi)的空氣      產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況，哪一種聲音不能傳播（   ）
A．在空氣中B．在水中C．在地面以下D．在太空中

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在2009年CCTV春節(jié)晚會(huì)上，“笑星”小沈陽模仿阿寶等歌星唱歌的聲音令人驚嘆。小沈陽的歌聲是由于聲帶的    產(chǎn)生的，現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過    傳播的。我們之所以能聽出來小沈陽模仿的是哪位歌星，是根據(jù)聲音的    判斷的，他最后一句“高音”讓人叫好，這個(gè)“高”指的是聲音的     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球被_______________．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：聲音是由物體_______產(chǎn)生的．
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_____________________．這種思維方法叫做___________(等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法)．
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：
①聽到聲音的響度變­­­_______，看到乒乓球的被彈開的幅度變_____.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，可以總結(jié)結(jié)論:_______________________

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同步練習(xí)冊答案