分析 (1)測小燈泡電阻的實驗原理是歐姆定律;
(2)根據(jù)題目要求確定滑動變阻器的接法;
(3)移動滑動變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電路為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極連通,則與電壓表并聯(lián)的部分之外是連通的,與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了;
(4)由圖乙電流表小量程讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻大;
(5)由丙圖可知,沒有電流表的情況下,定值電阻和電壓表應起到電壓表的測量電壓的作用.開關S撥到觸點1,移動滑片,使電流表示數(shù)為 $\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,此時燈正常發(fā)光;保持滑片位置不動,開關S撥到觸點2,根據(jù)各用電器的電壓不變,通過定值電阻的電流不變,由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求出此時通過的燈的額定電流,根據(jù)歐姆定律即可求燈正常發(fā)光的電阻.
解答 解:(1)測電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)燈滑片右移時,燈泡變暗,即電流變小,所以滑片以左電阻絲連入電路中,如下圖所示:
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),其故障原因是小燈泡斷路了而導致電壓表串聯(lián)在電路中了;
(4)圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,讀數(shù)為0.26A,則燈正常發(fā)光時的電阻大小R=$\frac{U}{I}=\frac{2.5V}{0.26A}$=9.6Ω;
(5)①在沒有電壓表情況下,定值電阻和電流表應起到電壓表的測量電壓的作用,因燈泡的額定電壓為2.5V,將開關S撥到觸點1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,此時定值電阻的電壓為2.5V,由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,燈的電壓為2.5V,燈正常工作;
②保持滑動變阻器滑片位置不變,將開關S撥到觸點2,因電路的連接關系沒有改變,各用電器的電壓不變,所以燈仍正常發(fā)光,電流表示數(shù)不變;
③根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,此時通過燈的額定電流為IL=I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,燈正常發(fā)光的電阻大小
R=$\frac{2.5V}{I-\frac{2.5V}{{R}_{0}}}=\frac{2.5V}{{IR}_{0}-2.5V}$×R0.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;
(2)見上圖;
(3)燈泡斷路;
(4)9.6;
(5)①1;$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$;②2;③$\frac{2.5V}{{IR}_{0}-2.5V}$×R0.
點評 本題測小燈泡正常工作時的電阻,考查實驗的原理、電路的連接、故障的分析、電阻的計算及在沒有電壓表情況下設計實驗方案則電阻的能力,有一定難度.
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省濱?h第二教研片九年級下學期開學學情調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下事例中,符合安全用電原則的是
A. 保險絲可以用銅絲代替
B. 當家庭電路中電線起火時,馬上潑水救火
C. 使用大功率用電器可以用兩孔插座
D. 連接電路時,用電器的金屬外殼應接地線
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科目:初中物理 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是小明探究“影響電流熱效應因素”的部分實驗裝置圖,通電一段時間后,兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置,可知電阻________(選填“R1”或“R2”)產(chǎn)生熱量多,由此可以說明:_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的電壓為5V | B. | 小燈泡的最大功率為0.3W | ||
C. | 滑動變阻器的最大阻值為20Ω | D. | 整個電路的最小功率是1.8 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以“天宮二號”為參照物,“天舟一號”是靜止的 | |
B. | 以地球為參照物,“天舟一號”是靜止的 | |
C. | 以太陽為參照物,“天舟一號”是靜止的 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由重力的方向豎直向下制成了重垂線運用了缺點利用法 | |
B. | 探究“牛頓第一定律”時,設計阻力逐漸減小的三個斜面實驗,再進行理想化推理,最終得到結論,運用了控制變量法 | |
C. | 用力的示意圖表示力的三要素,這是模型法 | |
D. | 根據(jù)增大壓強的方法想到減小壓強的方法是逆向思考法 |
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