16.小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過調節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把凸透鏡向上(選填“上”或“下”)調;
(2)調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向右移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實像;
(3)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的虛(選填“實”或“虛”)像,要想看到這個像,小芳觀察的方法應是:從凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側透過凸透鏡去觀察.
(4)如果用遮光板將凸透鏡的上半部分遮住,則光屏上所成的像的亮度(選填“亮度”或“完整性”)將受到影響.

分析 (1)根據(jù)調節(jié)要求,觀察圖乙中的情形,確定調節(jié)方向;
(2)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大;當f<u<2f時,成倒立、放大的實像;
(3)當物體處于一倍焦距之內(nèi)時,成的是一個正立、放大的虛像,而虛像不能在光屏上呈現(xiàn);此時物像在同一側;
(4)當遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會聚成像.

解答 解:(1)讀圖可知,像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向上調節(jié),使三者的中心在同一高度;
(2)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,把蠟燭移到A點處,此時物距減小,像距增大,為了得到清晰的像,應把光屏向右移動,此時物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成的是倒立、放大的實像.
(3)再把蠟燭移到B點處,由凸透鏡成像規(guī)律可知,此時物體處于一倍焦距之內(nèi)時,成的是一個正立、放大的虛像,而且物像在同一側,因此要想看到這個像,應從凸透鏡的右側透過凸透鏡去觀察.
(4)若將凸透鏡的一部分遮住,凸透鏡其他部分仍能折射光線,所以仍能成物體完整的像,只是折射的光線數(shù)量減少,所以像比原來變暗.
故答案為:(1)上;(2)右;倒;放大;(3)虛;右;(4)亮度.

點評 本題通過探究實驗考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應用,要求學生對凸透鏡成像的各種情況都要熟悉;實驗過程中,光屏上不能正常成像,或成像不清晰,或成像不在光屏中央,能分析出原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行
了研究.經(jīng)過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2編號材料長度(cm)橫截面積(mm)2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龍801.02
D800.76I尼龍1001.02
E1001.02J801.02
(1)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選ABC(填“編號”)的琴弦.
(2)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調的高低與長度 的關系;而同組的小惠選用A、
D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎?能(填“能”或“不能”).
(3)如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出
它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U-I”關系圖象如圖2所示,則下列判斷正確的是( 。
A.電源電壓為10V
B.定值電阻R1的阻值為10Ω
C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~20Ω
D.變阻器滑片在中點時,電流表示數(shù)為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)下列實驗操作步驟,正確的順序應是:E、B、C、D、A.(填選項前的字母)
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復C、D步驟
B.點燃蠟燭,調節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上
C.將蠟燭移到某處,移動光屏,尋找燭焰的像
D.記錄物距、像距的值和像的特點
E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
(2)下列“調節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是B(填選項前的字母)
A.將三者分散排列,然后用目測的方法調節(jié)
B.將三者靠攏,然后用目測的方法調節(jié)
(3)小明實驗時所用的凸透鏡焦距f=10cm,當蠟燭放置在如圖所示的位置時,移動光屏,可以承接到一個清晰的倒立、縮小的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);接著把蠟燭移至20cm刻度線處,若仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.
(4)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像將逐漸向上移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,
(1)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為12cm,將白紙再遠離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則f大于12cm(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)調整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調整的目的是為了使像成在光屏的中央.

(3)黃珊同學將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.請結合此實驗完成下列問題.這次實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機           B.幻燈機             C.放大鏡
(4)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷:給透鏡戴上遠視眼鏡,調節(jié)光屏的位置,使燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.
此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動.
(5)記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質補充完整.
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質
13015①倒立縮小實像
22020倒立、等大的實像
315②30倒立、放大的實像
46正立、放大的虛像
(6)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)小莉將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使燭焰在光屏中心成像,只調節(jié)光屏,應將光屏向上(選填“上”或“下”)移動.
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使燭焰在屏上得道倒立、放大清晰的實像,投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡)就是應用這一原理制成的.
(4)小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應將光屏向左(左/右)移動.
②下列四個選項中,能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是B

A.乙甲; B.丙甲; C.乙丁; D.丙丁
(5)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上落上一只小蟲,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗(選填“變亮”或“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作,請你將空缺部分補充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖,則該透鏡的焦距為10cm.
(2)當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某班在進行測定小燈泡阻值的實驗中:
(1)某小組根據(jù)已有器材,連接了實物電路如圖1所示,請根據(jù)實物連接圖在框內(nèi)畫出對應的電路圖.
(2)電路接通前,小明用開關試觸,先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示,則產(chǎn)生的原因是電流表的量程選擇過小,小明調整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2,則產(chǎn)生的原因是電壓表的正負接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.電路和水路有許多相似之處.將電路中的開關比作如圖所示水路中的閥門、將電路中的電源比作如圖所示的水泵、將電路中的用電器比作如圖所示的水輪機.這種研究問題的方法叫做( 。
A.控制變量法B.理想實驗法C.模型法D.類比法

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同步練習冊答案