【題目】甲、乙兩地的距離是600km,一列火車(chē)早上8:30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?寇(chē)站約1h,在當(dāng)日14:30到達(dá)乙地,列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為1000m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是30s.求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?
【答案】(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是100km/h;
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是200m.
【解析】
試題分析:(1)先計(jì)算火車(chē)從甲到乙的時(shí)間,再計(jì)算其平均速度;
(2)火車(chē)通過(guò)橋時(shí)通過(guò)的路程等于橋長(zhǎng)與車(chē)上的和,根據(jù)速度公式計(jì)算火車(chē)長(zhǎng).
解:
(1)火車(chē)由甲到乙地所用的總時(shí)間:
t=14:30﹣8:30=6h,
由平均速度的公式可得火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度:
v===100km/h;
(2)火車(chē)勻速通過(guò)橋過(guò)程中通過(guò)的路程:s′=L車(chē)+L橋,
速度v′=144km/h=40m/s,
由v=可知:
40m/s=,
解得:L車(chē)=200m.
答:(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是100km/h;
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是200m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”.細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5( )
A. 厘米 B. 分米 C. 毫米 D. 微米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是婷婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
入射角 | 15° | 30° | 60° |
反射角 | 15° | 30° | 60° |
(1)如圖所示,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙B放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著 (選填“A”或“B”)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表.通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 .
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了 ,并取來(lái)了兩個(gè)完全相同的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭 (選填“完全重合”或“部分重合”).此時(shí)所成的像與物大小 (選填“相同”或“不相同”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小球平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(填寫(xiě)公式) ;
(2)實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較 (選填“大”或“小”),是為了 .
(3)小球從甲點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到丙點(diǎn)用時(shí) s,滑過(guò)的距離為 m;
(4)小球的平均速度為 m/s.
(5)小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作 (選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚(yú)島(如圖)是釣魚(yú)島列島的主島,是中國(guó)固有領(lǐng)土,位于中國(guó)東海,面積4.3838平方公里,周?chē)S蛎娣e約為17萬(wàn)平方公里.我國(guó)某海監(jiān)船從福州附近的海域出發(fā),到釣魚(yú)島附近執(zhí)行常態(tài)化監(jiān)視任務(wù),假設(shè)正常到達(dá)目的地共用14h,速度為27km/h.試計(jì)算:
(1)海監(jiān)船的速度合多少米每秒?
(2)海監(jiān)船在這段時(shí)間內(nèi)行駛了多少千米?
(3)若海監(jiān)船在途中因故停留了1小時(shí),其他條件不變,則海監(jiān)船全程的平均速度為多少公里每小時(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩塊表面刮凈的鉛壓緊,它們便結(jié)合在一起,這是由于 .在室溫下放置五年后再將它們分開(kāi),可以看到它們相互滲入約1mm深,這屬于 現(xiàn)象,它表明固體分子也在 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在商河縣教體局的統(tǒng)籌安排下,全縣中學(xué)開(kāi)展了各式各樣特色課,某學(xué)校快樂(lè)周三課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下.實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、250ml的量筒、燒杯,水,200g的橡皮泥,小刀等.小琴先用小刀切取下一塊實(shí)驗(yàn)用橡皮泥,剩余的留在桌上,接著開(kāi)始了實(shí)驗(yàn):
(1)小萍將天平放在水平桌面上后,應(yīng)先將 ,再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.天平橫梁調(diào)平衡后,小萍將橡皮泥放在天平左盤(pán),在天平右盤(pán)中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖甲所示,這時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,直至天平平衡.天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則橡皮泥的質(zhì)量為 g.
(2)向量筒中倒進(jìn)適量的水,這里的“適量”是指 ,測(cè)出這些水的體積,將橡皮泥浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中,測(cè)出橡皮泥和水的總體積如圖丙.測(cè)量完畢后,她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度 kg/m3.
(3)在強(qiáng)度有保證的條件下,各種復(fù)合材料由于密度小,被人們廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè).請(qǐng)你寫(xiě)出這類(lèi)材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): .
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