4.某組同學在做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗,已知電源電壓為3V保持不變.
(1)該實驗的電路圖如圖.
(2)首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.10.20.30.40.50.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比;
(3)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,這時他發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)大于(大于、小于)2V,下一步的操作應該是:閉合開關,向右移動滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(4)在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,滑動變阻器的作用是保持定值電阻兩端電壓不變.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是A(填“A”或“B”).

分析 (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論時,要明確控制的物理量和變化的物理量,以及變化的物理量之間的對應規(guī)律;
(3)根據(jù)控制變量法可知需控制電壓相同,由于電路中電阻的變化,根據(jù)串聯(lián)分壓可知待測電阻兩端的電壓會增大,則為了保持待測電阻兩端的電壓相同,則需在通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來實現(xiàn)這一要求;
(4)根據(jù)探究導體的電流與導體電阻的關系時需控制電壓一定來分析滑動變阻器的作用;
(5)多次測量的目的:一是用來求平均值來減小誤差,二是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律.

解答 解:(2)研究電流與電壓的關系,保持電阻一定;比較可以得到:電壓成倍增大,電流也相應的成倍增大,所以結論是:在電阻一定時,電流與導體兩端電壓成正比;
(3)研究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點可知,5Ω的定值電阻改接成10Ω的定值電阻,即電阻增大,分得的電壓增大,因此電壓表的示數(shù)大于2V;為了完成實驗即保持電阻兩端的電壓不變,應增大滑動變阻器分得的電壓,即應增大滑動變阻器的電阻,所以滑片應向右端移動,使電壓表的示數(shù)為2V.
(4)更換電阻后,需移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同,故滑動變阻器的作用是保持定值電阻兩端的電壓不變;
(5)探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;
“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是為了多次測量求平均值來減小誤差
故答案為:(2)電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比;(3)大于;右;2;(4)保持定值電阻兩端的電壓不變;(5)A.

點評 本題考查了分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力、多次實驗的目的、控制變量法的應用等,知識點多,有利于提高分析實驗的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.芳芳和然然要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,他們分別從實驗室選取電流表3塊,燈泡2只,滑動變阻器1個,開關1個,干電池,導線若干,并設計了實驗電路圖如圖所示:
芳芳同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路,在連接過程中,開關應該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,通過移動滑動變阻器滑片的位置來改變電路中的電流,過程中用電流表測電流,數(shù)據(jù)如表一.
表一:
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,實驗中用電流表測電流,數(shù)據(jù)如表二.
表二:
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析記錄的實驗數(shù)據(jù):
芳芳同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
然然同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
請根據(jù)上述實驗及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)芳芳同學得出的實驗結論不科學,主要原因是選擇的兩個燈泡規(guī)格相同.
(2)然然同學的實驗記錄表格中,實驗第5次I1讀數(shù)錯誤,原因是使用的是電流表的小量程,按大量程讀數(shù)了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,電流表能直接測量通過燈泡L2電流的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,電能表的示數(shù)為6852.5kW•h,電路中允許通過的最大電流為20A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究“電流與電壓”關系,永峰同學設計了如圖的電路,并選擇了需要的器材進行實驗.
(1)實驗使用了控制變量法,其中被控制不變的是電阻阻值,滑動變阻器R2除了保護電路外,還起到了改變電阻兩端電壓的作用.
(2)如表是他獲得的實驗數(shù)據(jù)
電壓U/V246810
電流I/A0.40.81.201.62.00
(3)分析表中數(shù)據(jù),你能得出的探究結論是在電阻一定時,電流與導體兩端的電壓成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.以O為支點的輕質(zhì)杠桿掛了一個書包,書包對杠桿的豎直向下拉力F1=20N,杠桿還受另一個大小與F1不等、豎直向上的力F2作用,處于平衡.請在如圖中畫出:

(1)F1的力臂l1;
(2)F2的示意圖并標示它的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小北同學與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同,從表中可以看出,該初始溫度為80℃.
(2)按照計劃操作,小北與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在如表一中.
表一
時間/min010203040150180
泡沫塑料組水溫/℃80645550412120
棉絮組水溫/℃80564332282020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時,室內(nèi)的溫度是
20℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了39℃.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)根據(jù)表二所提供的數(shù)據(jù),你認為小北同學在測量溫度的時候,選擇是水銀溫度計.(水銀或酒精)
表二
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-11778
水銀-39357
(4)從表二中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請你寫出一條:水溫下降的越來越慢.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法中正確的是(  )
A.我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了反射
B.小孔成像成正立的實像
C.光在水中的傳播速度大于光在真空中的傳播速度
D.人到鏡面的距離是1m,像到人的距離是2m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是(  )
A.人體正常體溫為37℃B.15℃空氣中的聲速為340m/s
C.真空中的光速約為3.0×105m/sD.1標準大氣壓下,水的沸點為100℃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案