20.在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.

(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中電路連接完整(請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線(xiàn)).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零.
(3)正確連線(xiàn)后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿(mǎn)刻度,原因可能是R斷路.
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向左端(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
(6)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿(mǎn)足電壓表示數(shù)為3V,原因是滑動(dòng)變阻器電阻太;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為15Ω.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)測(cè)定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒(méi)有指在零刻度線(xiàn)上,使用電流表前應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在零刻度線(xiàn)上;
(3)閉合開(kāi)關(guān)電流表無(wú)示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)超過(guò)量程,說(shuō)明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動(dòng)方向;
(5)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)中電流與對(duì)應(yīng)電阻關(guān)系分析得出結(jié)論;
(6)根據(jù)串分壓的知識(shí),若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動(dòng)變阻器的阻值;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律結(jié)合歐姆定律計(jì)算出電阻.

解答 解:
(1)研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:

(2)電流表指針沒(méi)有指在零刻度線(xiàn)上,應(yīng)先對(duì)電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過(guò)的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓應(yīng)為U=4.5V-3V=1.5V
據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時(shí),
則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{變}}$,解得R=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
故答案為:(1)電路連接如上圖所示;(2)調(diào)零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)滑動(dòng)變阻器電阻太。15.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路連接,電流表讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的正確使用和歐姆定律的應(yīng)用,控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.綜合問(wèn)答--家庭中的物理:
早晨媽媽用摸布擦拭電視屏幕時(shí)聽(tīng)到噼啪的響聲;梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)竟跟著梳子走;把衛(wèi)生間的燈關(guān)了,客廳燈依然亮著.從里面選擇兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)加以解釋
(1)知識(shí)點(diǎn)一:摩擦起電.解釋?zhuān)河妹疾潦秒娨暺聊粫r(shí),抹布與屏幕摩擦,使它們帶有異種電荷,屬于摩擦起電,電荷放電,發(fā)出啪啪聲;
(2)知識(shí)點(diǎn)二:摩擦起電.解釋?zhuān)菏嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上異種電荷相互吸引.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.家庭用的電熱飲水機(jī),有加熱和保溫兩種工作狀態(tài).加熱前溫控開(kāi)關(guān)S1處于閉合狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)S后飲水機(jī)開(kāi)始加熱,當(dāng)水箱內(nèi)水溫達(dá)到98℃時(shí)溫控開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度t時(shí),S1又閉合重新加熱.飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下:
水箱容量額定電壓加熱功率保溫功率
2L220V440W40W
求:(1)正常加熱時(shí)通過(guò)飲水機(jī)的電流;
(2)正常加熱時(shí)電阻R2的阻值;
(3)通過(guò)觀察,飲水機(jī)每加熱4min,就顯示保溫狀態(tài)16min,如此狀況下,飲水機(jī)工作一小時(shí)消耗的電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)科學(xué)家通過(guò)研究恐龍蛋化石發(fā)現(xiàn),這種絕種的史前生物中至少有一半屬冷血?jiǎng)游,它們需要在日間曬太陽(yáng)來(lái)提高體溫,才能夠活動(dòng).這些動(dòng)物曬太陽(yáng)是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,屬于省力杠桿的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.盧瑟福建立了類(lèi)似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
C.摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.俗話(huà)說(shuō)“孤掌難鳴”,這句話(huà)包含的物理道理是:力是物體間的相互作用;兩手用力鼓掌時(shí),雙手都會(huì)感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的;鼓掌時(shí),雙手感到疼的程度相同,又說(shuō)明了相互作用力大小相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)用天平、量筒測(cè)量鹽水的密度:
過(guò)程步驟①用天平稱(chēng)出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
②根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m;
③在玻璃杯中盛適量的鹽水,用天平稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m1;
④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ;
⑤將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積V.
以上步驟,正確的操作步驟排序是:③⑤①②④.(填序號(hào))
數(shù)據(jù)表格
m1/gV/cm3m2/gm/gρ/(kg/m3
2011.6


(2)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”:
 器材 小車(chē)、上木板、毛巾、棉布  裝置圖 
 現(xiàn)象結(jié)論 平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這運(yùn)用了
逐漸逼近法.
畫(huà)出用木板表面時(shí)小車(chē)從斜面自由滑下的受力示意圖 
 問(wèn)題討論 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大.
 他在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),改變壓力大小,多組幾次試驗(yàn)并記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,如表.
壓力FN/N51015
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N123
實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線(xiàn)來(lái)表示,它應(yīng)是圖線(xiàn)
a.上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題-
猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.起重機(jī)的起重臂下面掛有一個(gè)重力為5.0×104N的重物,下列關(guān)于鋼絲繩受到的拉力F的說(shuō)法正確的是( 。
A.只有靜止時(shí),F(xiàn)=5.0×104N
B.勻速上升時(shí),F(xiàn)>5.0×104N
C.勻速下降時(shí),F(xiàn)<5.0×104N
D.重物靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),F(xiàn)始終等于5.0×104N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案