分析 (1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)測(cè)定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒(méi)有指在零刻度線(xiàn)上,使用電流表前應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在零刻度線(xiàn)上;
(3)閉合開(kāi)關(guān)電流表無(wú)示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)超過(guò)量程,說(shuō)明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動(dòng)方向;
(5)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)中電流與對(duì)應(yīng)電阻關(guān)系分析得出結(jié)論;
(6)根據(jù)串分壓的知識(shí),若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動(dòng)變阻器的阻值;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律結(jié)合歐姆定律計(jì)算出電阻.
解答 解:
(1)研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:
(2)電流表指針沒(méi)有指在零刻度線(xiàn)上,應(yīng)先對(duì)電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過(guò)的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=4.5V-3V=1.5V
據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時(shí),
則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{變}}$,解得R變=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
故答案為:(1)電路連接如上圖所示;(2)調(diào)零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)滑動(dòng)變阻器電阻太。15.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路連接,電流表讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的正確使用和歐姆定律的應(yīng)用,控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
水箱容量 | 額定電壓 | 加熱功率 | 保溫功率 |
2L | 220V | 440W | 40W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福建立了類(lèi)似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力 | |
C. | 摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 | |
D. | 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
過(guò)程步驟 | ①用天平稱(chēng)出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2; ②根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m; ③在玻璃杯中盛適量的鹽水,用天平稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m1; ④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ; ⑤將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積V. 以上步驟,正確的操作步驟排序是:③⑤①②④.(填序號(hào)) | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 |
|
器材 | 小車(chē)、上木板、毛巾、棉布 | 裝置圖 | ||||||||||
現(xiàn)象結(jié)論 | 平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這運(yùn)用了 逐漸逼近法. 畫(huà)出用木板表面時(shí)小車(chē)從斜面自由滑下的受力示意圖 | |||||||||||
問(wèn)題討論 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大. 他在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),改變壓力大小,多組幾次試驗(yàn)并記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,如表.
a.上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題- 猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論. | |||||||||||
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有靜止時(shí),F(xiàn)=5.0×104N | |
B. | 勻速上升時(shí),F(xiàn)>5.0×104N | |
C. | 勻速下降時(shí),F(xiàn)<5.0×104N | |
D. | 重物靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),F(xiàn)始終等于5.0×104N |
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