【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．圖乙中的ABCD是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 ．

（2）分析圖乙中的圖象ABCD，在6～7min時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于態(tài)．海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱，但不變；熔化的時(shí)間是min；熔點(diǎn)是℃．

【答案】
（1）均勻
（2）固液共存；溫度；5；48
【解析】解：（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，這樣可以使海波受熱均勻；（2）海波在6min至7min時(shí)間內(nèi)處于熔化階段，即處于固液共存狀態(tài)；海拔在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，海波從第5min開始熔化到第10min熔化完，熔化過程經(jīng)歷了10﹣5=5min；熔化過程溫度保持48℃不變，所以熔點(diǎn)為48℃．所以答案是：（1）均勻；（2）固液共存；溫度；5；48．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開發(fā)利用

C. 如果大量利用太陽(yáng)能，可使太陽(yáng)能在短期內(nèi)消耗殆盡

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【題目】汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的_____較大的性質(zhì)；當(dāng)汽車散熱器散熱時(shí)，通過______方式改變了水的內(nèi)能。

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【題目】步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)．
（1）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是m，若這個(gè)過程用時(shí)35s，他的步行速度是m/s．
（2）某同學(xué)上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，連續(xù)勻速途徑二個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，兩路段的長(zhǎng)度均相同，在二個(gè)路段上的行駛速度之比為2：3，此人上午11：20正好到達(dá)終點(diǎn)．則他上坡路段用的時(shí)間是min；上午10：10時(shí)他行進(jìn)在（選填“上坡路段”或“平直路段”）．

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【題目】在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡 ． 測(cè)出的水溫將偏（選填“高”或“低”）．

（2）他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)是℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱至沸騰時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的三要素是：力的__________、__________、__________。

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【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅上的開關(guān)S1閉合；若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．圖乙中的ABCD是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 ．

（2）分析圖乙中的圖象ABCD，在6～7min時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于態(tài)．海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱，但不變；熔化的時(shí)間是min；熔點(diǎn)是℃．

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【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃．碘的熔點(diǎn)為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)________（填物態(tài)變化名稱，下同），圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)________；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸汽會(huì)________．

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