【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大。啻螌(shí)驗(yàn)表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時間更長.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)操作及分析錯誤的是
A.水比煤油的比熱容大
B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻
C.實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì),讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間
D.相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量后,煤油比水升高的溫度多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖,其中R為壓敏電阻(用符號表示),R的阻值隨其所受水的壓強(qiáng)的增大(下潛深度的增加)而減小,R0為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計(jì)要求潛水器下潛深度增大時,電路中的電表示數(shù)增大,如圖所示電路圖中符合設(shè)計(jì)要求的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.3 | 0.3 | 81% |
3 | 12 | 0.1 | 4.5 | 0.3 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向__________緩慢拉動彈簧測力計(jì);
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,認(rèn)為應(yīng)該靜止時讀數(shù),你認(rèn)為他的想法__________(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗麤]有考慮到__________對滑輪組機(jī)械效率的影響;
(3)請將表中的數(shù)據(jù)填寫完整______;
(4)通過比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:___________;
(5)完成上面實(shí)驗(yàn)后,還可以更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝進(jìn)行拓展探究。請按照示例寫出一種不同的方案。
項(xiàng)目 | 更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝及操作 | 裝置簡圖 | 探究的問題 |
示例 | 將滑輪組繞線改為動滑輪由2段繩子懸掛 | 探究滑輪機(jī)械效率與繩繞線方式的關(guān)系 | |
拓展探究 | ______ | ______ | ______ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有兩個完全相同的燒杯,分別裝有適量的水和酒精(密度已知),另外還有如圖所示的圓柱體A且ρA>ρ水>ρ酒精、彈簧測力計(jì)及餐巾紙。請利用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明:“浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)”。請寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想1:電流大小可能跟電壓有關(guān);
猜想2:電流大小可能跟電阻有關(guān)。
(1)為探究以上猜想,同學(xué)們著手連接圖甲所示的實(shí)物電路。在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于__________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);
(2)實(shí)驗(yàn)中的滑動變阻器有兩個作用,可以保護(hù)電路,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時還可以_______;
(3)正確連接好電路后,為探究猜想2,同學(xué)們進(jìn)行了如下操作:
①將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)是_____;接下來,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時,記下電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn);
(4)同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù):
電阻 | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
可得出結(jié)論:______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星宇想知道醬油的密度,于是她和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)星宇將天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺_________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)星宇用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_________g,醬油的密度為_________kg/m3;
(3)星宇用這種方法測出的醬油體積會_________,密度會_________(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華用燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整:
①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②往燒杯中倒適量的水,在水面處作一標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③倒出燒杯中的水,往燒杯中________,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達(dá)式:ρ醬油=__________________。(已知ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個支架作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時,發(fā)現(xiàn)吸管被推開,下列說法正確的是( )
A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷
B. 吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶同種電荷
C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管得電子帶負(fù)電
D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r,吸管失電子帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)用來是探究熱機(jī)的工作原理的,它主要是將_____轉(zhuǎn)化機(jī)械能,汽車工作時,圖________也是用到這一工作原理來工作的。汽油機(jī)發(fā)動機(jī)在工作時還會產(chǎn)生大量的熱,通常采用水循環(huán)將熱量帶走,這是利用水__________的特性。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實(shí)驗(yàn)中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量____;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn),保持阻力、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計(jì)施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1 和對應(yīng)的動力F1,并記錄在表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)L1為0.6m 時,F1為____N;
次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 3.00 | 0.10 |
(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計(jì)的拉力會變大,原因是____。
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