【題目】如圖是某興趣小組設計了帶有烘干功能的滾筒洗衣機電路。以下四種電路，能滿足洗衣和烘干功能獨立進行的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

A. 由電路圖可知，開關S1閉合時加熱器工作，再閉合S2時電動機和加熱器并聯(lián)同時工作，電動機不能獨立工作，故A不符合題意；

B. 由電路圖可知，開關S1閉合時電動機工作，再閉合S2時電動機和加熱器并聯(lián)同時工作，加熱器不能獨立工作，故B不符合題意；

C. 由電路圖可知，開關S1閉合時電動機和加熱器串聯(lián)同時工作，再閉合S2時電動機工作，加熱器不能獨立工作，故C不符合題意；

D. 由電路圖可知，只閉合S1時電動機工作，只閉合S2時加熱器工作，電動機和加熱器均能獨立進行，故D符合題意。

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一邊長為10cm 的正方體木塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計,用壓力傳感器記錄了從木塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是（ ）

A．木塊下落過程中,重力所做的功為108J

B．木塊對地面的最大壓強為3．6×103Pa

C．該木塊投入水中靜止時漂浮于水面

D．下落過程中木塊的重力勢能轉化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華的班做測量小燈泡功率的實驗，各小組所用小燈泡的額定電壓均為2.5V。

（1）小華實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是______。

（2）小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接不規(guī)范，導致開關沒有閉合時______表就有讀數(shù)。請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正。

（_____）

（3）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向______（左/右）移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數(shù)達到額定電壓時，小華觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，則小燈泡的額定功率為______。

（4）測量結束后，應斷開開關，先拆除______兩端的導線，再拆除其他導線。

（5）有同學建議將所測得的功率求平均值，請評價他的做法并說明理由______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱、冷熱兼用．圖乙是它的原理電路圖，R1、R2為電熱絲．通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換．有關參數(shù)如表，不考慮溫度對電阻絲值的影響．

產品名稱

即熱式熱水龍頭

應用場所

廚房、衛(wèi)生間

額定功率

溫水 2200W

熱水 3300W

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

防觸電類型

Ⅰ類（最高等級）

（1）開關與1、2接觸時，水龍頭放出的是溫水，此時電路中的電流是多大?

（2）開關與2、3接觸時，水龍頭放出的是熱水，此時工作1min消耗的電能是多少?R2的電阻值是多大?

（3）根據(jù)實際需要，要求溫水額定功率不變，熱水額定功率降一些．某物理興趣小組同學嘗試把熱水額定功率降為3080W，請你進行實驗設計，寫出計算過程和具體辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅與實驗小組在“測量鹽水的密度”的實驗中。

（1）小梅將天平放在水平臺上，如圖甲所示，她應該執(zhí)行的操作是：① 平橫梁在水平位置平衡。② 小梅將裝有鹽水的燒杯放在天平左盤中，并在右盤中加減砝碼并調節(jié)游碼，使天平橫梁在水平位置再次平衡，測出燒杯和鹽水的總質量 m1。

（3）小梅將稱量過的燒杯中部分鹽水中倒入量筒中，如圖乙所示，并讀出量筒中鹽水的體積V，再將剩余的鹽水和燒杯放在天平上，測出了剩余鹽水和燒杯的總質量 m2，如圖丙所示。

（4）在實驗探究的過程中，小明不慎將量筒打碎，于是他很快利用玻璃杯和水解決了問題：它的操作是利用天平稱出空玻璃杯的質量是150g，往玻璃杯里面倒?jié)M水，用天平測出玻璃杯和水的總質量為 200g，求出玻璃杯的容積

（5）將水全部倒出，再注滿另一待測液體，待天平平衡，右盤中的砝碼和標尺的刻度如圖，讀出玻璃杯和液體的總質量__________g，密度為__________g/cm3

（6）如果小明再第（4）部中有水溢出，則密度將會__________(偏大，偏小，不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小啟和小宇在磁器口的嘉臨江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準備利用在課堂上學到的知識測定它的密度。

（1）小啟現(xiàn)將天平放在_____工作臺上，移動游碼至標尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側，則應將平衡螺母向_____調節(jié)，直至天平平衡。

（2）用調好的天平測石子的質量，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖甲，指出實驗操作中的錯誤：_____。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙，則石頭的質量為_____g，在量筒內裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石頭的體積是_____cm3，此石頭的密度是_____kg/m3。

（3）小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平（含砝碼），但沒有量筒，只有一個燒杯，聰明的小宇靈機一動設計了另一種測量石頭密度的方案，步驟如下：

A用天平測出礦石塊的質量為m0；

B在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量m1；

C將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內礦石和水的總質量m2；

D已知水的密度，并將其記為ρ水；

E則礦石密度的表達式：ρ礦石＝_____（用m0、m1、m2、ρ水來表達）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電鍵S閉合后，電壓表V無示數(shù)，已知電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。

①電路中的故障可能是_____；

②現(xiàn)用一個完好的燈泡去替換電阻R2，則小燈_____（選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）。

求：

（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？

（2）加熱10分鐘電熱水瓶消耗的電能是多少？

（3）若瓶內20℃的水加熱10min正好燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？（c水＝4.2×103J/kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置，A為玻璃板，B為點燃的蠟燭，C是和B完全相同但未點燃的蠟燭。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在_____環(huán)境中進行（“較黑暗”、“較明亮”）。

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。

（3）刻度尺在該實驗中的作用是_____。

（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了便于比較像與物體的_____關系。

（5）在實驗中小紅多次移動蠟燭B的位置，分別測量、記錄物距與像距，這樣做的目的是_____。

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