【題目】如圖所示，用水平力F拉著重為200N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了2m，物體所受地面的摩擦力大小為60N，則（　　）

A. 重力做的功是400J

B. 拉力大小為200N

C. 拉力大小為140N

D. 拉力做的功為120J

【答案】D

【解析】

因?yàn)槲矬w在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件知道拉力等于摩擦力；然后根據(jù)公式W=Fs計(jì)算拉力做的功；由于物體在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，則重力做功為0J。

由于物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以，由二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，即F=f=60N，故B、C錯(cuò)誤；由W=Fs知道，拉力做的功是：W=Fs=60N×20m=120J，故D正確；又因?yàn)槲矬w在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力做功為0J，故A錯(cuò)誤，綜上所述，只有D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向________（左/右）移動(dòng)．

(2)小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖乙所示，他這樣做的最終目的是（____）

A．便于直接讀出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識(shí)力臂D．便于測(cè)量力臂的大小

(3)小陽(yáng)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系．為了研究此關(guān)系，他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系__________

當(dāng)杠桿平衡時(shí)，在阻力和阻力臂保持不變的條件下，動(dòng)力和動(dòng)力臂成反比

(4)如圖丙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼．在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，其示數(shù)為F2，則F2______（>/＝/<）F1。

(5)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖丙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測(cè)力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過(guò)計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小夢(mèng)用兩根相同的蠟燭、刻度尺、玻璃板、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中每次都要移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B 與點(diǎn)燃蠟燭A 的像_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中小夢(mèng)多次改變蠟燭A的位置，并記錄了如下數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：像和物到平面鏡的距離_____。

蠟燭A到平面鏡的距離/cm

5.0

6.0

7.0

8.0

蠟燭B到平面鏡的距離/cm

5.0

6.0

7.0

7.8

（3）為了探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，小夢(mèng)將白紙豎直放在蠟燭B的位置，移去蠟燭B，觀察_____。

（4）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，請(qǐng)你為玻璃板的選擇或組裝提出一條注意事項(xiàng)：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈兩端作為轉(zhuǎn)軸置于支架上，與小量程電流表連接，線圈下面放置磁體，把小風(fēng)車(chē)固定在轉(zhuǎn)軸上，風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，下列實(shí)驗(yàn)中，與該裝置原理相同的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做浮力實(shí)驗(yàn)時(shí)，小萍同學(xué)將質(zhì)量為240g、體積為400cm3的木塊投入到足夠深的水中，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 木塊靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)

B. 木塊靜止時(shí)露出水面的體積為240cm3

C. 木塊靜止時(shí)受到的浮力為2.4N

D. 木塊的密度為0.6×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問(wèn)題

（1）物體全部浸入水中受到的是　 　N；

（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與　 　有關(guān)；

（3）根據(jù)圖　 　實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖中小孔成的是倒立的虛像

B. 圖中人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖中海市蜃樓是由于光的折射現(xiàn)象形成的

D. 圖中漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是人類(lèi)優(yōu)先開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 圖甲中，綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能

B. 圖乙中，太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C. 圖丙中，太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能

D. 圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（ ）

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量多少的

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