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【題目】決定聲音傳播速度的是（ ）

A．發(fā)聲體振動的幅度 B．發(fā)聲體振動的頻率

C．傳播聲音的介質 D．發(fā)聲體的材料和結構

【答案】C

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要靠介質，聲音在不同的介質中的傳播速度不同．

解：根據(jù)聲音傳播的條件可知，聲音傳播的介質決定著聲音的速度，所以選項C是正確的；

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角有關系，小明使用如圖1所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：

液體：自來水；液柱長度：30cm；氣泡長度：1mm

與豎直方向的夾角θ/度

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

運動時間t/s

32.3

20.0

15.3

12.5

11.6

11.8

12.5

14.5

19.5

25

平均速度v（cm/s）

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是 cm/s．

（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖象．

（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是先變 后變 （選填“大”或“小”）；在θ角為 度時，氣泡運動的平均速度最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中能量轉化的實例很多．下列描述正確的是（ ）
A.摩擦生熱是把機械能轉化為內能
B.摩擦起電是把電能轉化為機械能
C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉化為機械能
D.給蓄電池充電時把化學能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊質量為100g的冰熔化成水后，它的質量（ ）

A．仍是100g B．大于100g C．小于100g D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

⑴如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

⑵為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關系，其結論是_________________________________。

⑷小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，下列說法正確的是（ ）

A. 同一物體溫度越高，物體內能越大

B. 物體運動的越快，物體的內能越大

C. 高溫的鐵水具有內能，0℃的冰塊沒有內能

D. 溫度相等的1kg水和100g水內能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，將洗好的衣服晾在室外，一會兒，衣服就會凍得硬邦邦的．幾天后，冰凍的衣服依然能晾干，此過程中主要發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是（ ）

A．凝華；吸熱 B．凝華；放熱 C．升華；吸熱 D．升華；放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】哈夏音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產生的，琴聲是通過 傳到臺下觀眾處的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗，他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：

（1）他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：

A．溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁．

B．了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計．

C．取溫度計讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸．

D．觀察溫度計的量程和分度值．

上述步驟合理的順序是 （只填寫序號）．

（2）如圖是海波溫度隨時間變化的圖象，當t=8min時海波處于 狀態(tài)．從B時刻到C時刻海波的溫度 ．（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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