彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器．兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N；若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈簧秤的彈簧在中點(diǎn)處被折斷后，把兩段彈簧并聯(lián)起來(lái)裝進(jìn)彈簧秤，校正零點(diǎn)后用它去測(cè)力，結(jié)果是（　�。�
A、測(cè)量值是實(shí)際的4倍
B、測(cè)量值是實(shí)際的
1
4
C、測(cè)量值是實(shí)際的
1
2
D、測(cè)量值是實(shí)際的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，各自用2.4N的力沿相反方向拉測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　�。�
A、2.4NB、4.8NC、0D、4.8N或0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)家用的大號(hào)保鮮袋，容積為V，當(dāng)它被折疊成很小一薄片時(shí)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出其重為G1，將重為G2、體積為V0（V0＜V）的空氣充入保鮮袋中，封住袋口．再用同一測(cè)力計(jì)測(cè)量保鮮袋充入空氣后的總重力，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（　�。�
A、等于（G1+G2 ）B、等于G1C、小于G1D、等于（G1-G2 ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，忽略彈簧測(cè)力計(jì)的重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N，拉力F1為
 
N，F(xiàn)2為
 
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛，則物體受的重力為
 
牛；當(dāng)手提彈簧測(cè)力計(jì)在勻速下降的電梯間內(nèi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
 
4牛．（后一個(gè)空選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用4.2N的力，向兩邊拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和提紐，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

從下列圖表得到的信息中，不正確的是：（　�。�
A、圖甲說(shuō)明物體的重力跟它的質(zhì)量成正比B、圖乙表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)C、圖丙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比D、圖丁表明物體先做勻速運(yùn)動(dòng)再靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不斷改變圖（1）中斜面的傾角，可以得出的結(jié)論是：重力方向始終是豎直向下的B、按如圖（2）所示的線路連接完畢后，只需將導(dǎo)體棒AB在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，就可以使電表指針偏轉(zhuǎn)C、利用圖（3）研究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時(shí)，研究對(duì)象是乒乓球D、利用圖（4）來(lái)認(rèn)識(shí)電流時(shí)，我們用到的研究方法是類比法

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