在如圖所示的實驗裝置中，當(dāng)單刀雙擲開關(guān)向右合上時，接線柱1與2連通，同時與3斷開；向左合上時，接線柱1與3連通，同時與2斷開．那么該實驗裝置
A．可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁場對電流的作用
B．可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流的磁效應(yīng)
C．可以研究磁場對電流的作用和電流的磁效應(yīng)
D．不可以研究上述三種電磁現(xiàn)象中的任意一種
A
當(dāng)單刀雙擲開關(guān)向右合上時，接線柱1與2連通，同時與3斷開，這時候相當(dāng)于通電的導(dǎo)體放入磁場中，要受到力的作用，故導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，此現(xiàn)象是電動機(jī)的原理；
當(dāng)單刀雙擲開關(guān)向左合上時，接線柱1與3連通，同時與2斷開，這時，電源沒接入電路，相當(dāng)于閉合電路的一部分導(dǎo)體放入磁場中，如果做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，此現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
故該實驗裝置既可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，又可以研究磁場對電流的作用．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

第一個發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是
A．法拉第B．奧斯特C．牛頓　　D．托里拆利

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是丹麥物理學(xué)家__________在1820年所做的實驗，在這個實驗中，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏移，這個現(xiàn)象表明通電導(dǎo)體周圍存在著____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

能使通電螺線管的南北極位置相互交換的辦法是 (    )
A．把螺線管的匝數(shù)增加一倍B．把螺線管中的電流減小一半
C．改變螺線管中的電流方向D．在螺線管中插入鐵芯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，開關(guān)閉合時，通電螺旋管旁的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可以判斷螺旋管的A端為_____極，電源的C端為_____極.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度應(yīng)比用電池直接給小燈泡供電    （亮/暗），小明的設(shè)計應(yīng)用“電與磁”的知識有：(1)                    ；(2)                       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2011·綿陽）如圖所示的實驗裝置，是用來研究________________________（選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”）的。實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動；
如果把電源正、負(fù)極對調(diào)后接入電路，會觀察到導(dǎo)線ab向______（選填“左”或“右”）運(yùn)動；
如果不對調(diào)電源正、負(fù)極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導(dǎo)線ab向_______（選填“左”或“右”）運(yùn)動；
如果把電源正、負(fù)極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向_________（選填“左”或“右”）運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管旁的小磁針順時針方向轉(zhuǎn)動，則通電螺線管的a端為 ___________極，電源的d端為_________極，當(dāng)圖中滑動片向左滑動時，小磁針受到的磁場對它的作用力       （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 
              

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，通電螺線管左端是          極。（填“N”或“S”）

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