在做“探究影響液體壓強大小因素”的實驗時,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較______來判斷的,這種方法通常稱為______.
(2)使用壓強計前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”). 若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過方法______進行調(diào)節(jié).
  ①從U形管內(nèi)倒出適量的水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)由圖(a)和圖______兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.
(4)比較圖(a)和圖(b)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:______.
(5)小明通過圖(c)和圖(d)兩次的實驗認為圖(d)燒杯中盛的是濃鹽水,他的結(jié)論是不可靠的,因為______.

【答案】分析:(1)液體壓強的大小是通過比較U型管中液面的高度差來判斷的,用到了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)若按壓橡皮膜,U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時,壓強與外界氣壓不相等,應(yīng)重新進行安裝;
(3)要探究液體壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)使液體的密度相同,深度不同;
(4)根據(jù)a、b兩組實驗中控制的量和改變的量得出結(jié)論;
(5)要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持探頭在液體中的深度相同.
解答:解:(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U型管中液面的高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法;
(2)用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;
若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明被封閉氣體壓強太大,對實驗結(jié)果會造成影響,應(yīng)拆除軟管重新安裝;
(3)a、c采用的都是水,液體密度相同,探頭在液體中的深度越大,U型管中液面的高度差越大,說明液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)a、b探頭在水中的深度相同,探頭的朝向不同,可知同種液體的同一深度,向各個方向的壓強相等;
(5)c、d兩圖,探頭在液體中的深度不同,所以無法得出液體密度的大小關(guān)系.
故答案為:(1)U型管中液面的高度差;轉(zhuǎn)換法;(2)不漏氣;②;(3)(c);(4)同種液體的同一深度,向各個方向的壓強相等;(5)探頭在液體中的深度不同.
點評:此題是“探究影響液體壓強大小因素”的實驗,考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,要熟練掌握液體內(nèi)部壓強的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在做“探究影響液體壓強大小因素”的實驗時,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較
U型管中液面的高度差
U型管中液面的高度差
來判斷的,這種方法通常稱為
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

(2)使用壓強計前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”). 若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過方法
進行調(diào)節(jié).
  ①從U形管內(nèi)倒出適量的水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)由圖(a)和圖
(c)
(c)
兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.
(4)比較圖(a)和圖(b)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:
同種液體的同一深度,向各個方向的壓強相等
同種液體的同一深度,向各個方向的壓強相等

(5)小明通過圖(c)和圖(d)兩次的實驗認為圖(d)燒杯中盛的是濃鹽水,他的結(jié)論是不可靠的,因為
探頭在液體中的深度不同
探頭在液體中的深度不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)一模)小明同學(xué)做探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實驗過程中,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水,水滴的表面積相同,用酒精燈給其中的一塊玻璃片加熱,如圖所示.觀察圖中情景可知,小明同學(xué)的上述操作主要是在研究液體蒸發(fā)快慢與液體的
溫度
溫度
   是否有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江模擬)小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”

(1)如圖所示壓強計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實驗次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為

②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
密度一定時,液體壓強隨深度的增加而增大
密度一定時,液體壓強隨深度的增加而增大
;
③比較序號
3
3
、
5
5
6
6
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學(xué)用壓強計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在做“探究影響液體壓強大小因素”的實驗時,同學(xué)們設(shè)計了如圖23所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1h2h3

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較             來判斷的,這種方法通常稱為      

(2)使用壓強計前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置       (選填“漏氣”或“不漏氣”). 若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過方法   進行調(diào)節(jié)。

①從U形管內(nèi)倒出適量的水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量的水.

(3)由圖(a)和圖  兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.

(4)比較圖(a)和圖(b)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:           

(5)小明通過圖(c)和圖(d)兩次的實驗認為圖(d)燒杯中盛的是濃鹽水,他的結(jié)論是不可靠的,因為            

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案