【題目】如圖a,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,測(cè)得U甲:U乙=3:2,若只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時(shí)I甲:I乙為 。圖b中的電阻箱接入電路上的電阻值為 。
【答案】3:2 7408Ω
【解析】試題分析:在甲、乙兩處分別接入電壓表時(shí),兩電阻串聯(lián)在電路中,通過(guò)的電流相等.甲表測(cè)的是R1兩端的電壓,乙表測(cè)的是R2兩端的電壓.根據(jù)公式,可以求出兩電阻阻值之比.在甲、乙兩處分別接入電流表時(shí),兩電阻并聯(lián)在電路中,電阻兩端的電壓相等.甲表測(cè)的是通過(guò)R2的電流,乙表測(cè)的是通過(guò)R1的電流,可以求出電流之比3:2.電阻箱的讀數(shù)方法:分別讀出旋鈕對(duì)應(yīng)的讀數(shù),用數(shù)字乘以底下的倍數(shù),最后將四個(gè)數(shù)據(jù)相加.電阻箱的示數(shù):R=7×1000Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω.故答案為:7408Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鉛筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙之間的摩擦是____.皮帶輸送機(jī)運(yùn)煤時(shí),煤塊與皮帶之間的摩擦是____.用圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市道路建設(shè)中,人行道上都要求鋪設(shè)供盲人行走的“盲道”,實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙通行.如圖是一幅人行道的照片,圖片左側(cè)是“道”,其地磚表面有一棱棱凸起部分,而右側(cè)是普通人行道,其地磚表面是平的.盲人行走時(shí),如果不小心從盲道走到了普通人行道上,由于腳底與地面的接觸面積變 , 使腳底受到的壓強(qiáng)變 , 他能根據(jù)腳底的感覺(jué)重新回到盲道上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲.乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N,然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N,則石塊受到水的浮力為N.
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石 塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到的水的浮力越來(lái)越(選填“大”或“小”).說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān).
(3)通過(guò)比較圖乙和圖 , 可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為40m的直杠桿,支點(diǎn)離右端10cm,左端掛20N的重物,在右端應(yīng)掛N的重物杠桿才能平衡.如果兩端各加10N的重物,則杠桿右端向上抬起,若要杠桿恢復(fù)平衡,支點(diǎn)應(yīng)向端移動(dòng)cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A. 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
B. 電壓表V與電流表A1的示數(shù)之比不變
C. 電流表A1的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變
D. 電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克, 沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出 , 這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大小.
(2)分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(g取10N/kg).
驗(yàn)次數(shù) | |||
1 | |||
2 | |||
3 |
(3)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙,將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住,測(cè)力計(jì)另一端同定在桌上一側(cè),細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng).若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之向的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù)l; 若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之同的滑動(dòng)摩擦力測(cè)力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”“等于”“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·南京卷】下列現(xiàn)象不能說(shuō)明物體具有慣性的是( )
A.射出槍膛的子彈,仍能空中飛行
B.樹(shù)上熟透的蘋(píng)果,沿豎直方向落下
C.行駛中的汽車(chē)緊急剎車(chē)后,還會(huì)向前滑行一段距離
D.站立在靜止的汽車(chē)上的人,當(dāng)車(chē)突然向前啟動(dòng),人會(huì)向后摔倒
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