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【題目】如圖所示,在“探究聲音特性”的實驗中,小華將塑料尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面:

(1)塑料尺振動時發(fā)出的聲音是通過_________傳到我們耳朵里面的;

(2)小華逐漸減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺,小華看到塑料尺的振動_________ (選填“變快、不變、變慢”),塑料尺發(fā)出聲音的音調_________ (選填“變高、不變、變低”);

(3)小華減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺過程中,還發(fā)現鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這其中的原因可能是_________

A.振動頻率越高,聲音的響度越大 B.振動頻率越低,聲音的響度越大

C.振動幅度越小,聲音的響度越大 D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等

(4)小華換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和振動速度與塑料尺均相同時,但聽到的聲音卻有些不同,主要差異是_________ (選填“響度、音調、音色”)。

【答案】空氣 變快 變高 D 音色

【解析】

(1)[1]塑料尺和我們之間是空氣,塑料尺振動時發(fā)出的聲音是通過空氣傳到我們耳朵里面的。

(2)[2][3]若減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺,塑料尺的振動變快,塑料尺發(fā)出聲音的音調變高。

(3)[4]改變塑料尺伸出桌面的長度,應該用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,當發(fā)現塑料尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這說明兩次實驗沒有控制塑料尺的振動幅度相等,故選D。

(4)[5]因為不同的發(fā)聲體,音色一般不一樣的,因此小華換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是音色。

練習冊系列答案
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(3)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度,于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟:

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