【題目】以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是

A. 教室的高度B. 課桌的高度

C. 物理課本的寬度D. 中學(xué)生的身高

【答案】A

【解析】

A．一層樓的高度約3m，教室的高度與此差不多，在3m左右。故A符合題意；

B．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。故B不符合題意；

C．中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在17cm＝0.17m左右。故C不符合題意；

D．成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm＝1.6m左右。故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：

a．量出一本書的厚度，記錄為L；

b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒有磨損)；

c．翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄為n；

d．用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄為d。

(1)上述各措施中，錯(cuò)誤的步驟是_________，應(yīng)改為___________。

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào))_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了留住我們的綠水青山，我市正大力實(shí)施“公園城市”工程，截止目前我市公園總數(shù)已達(dá)干余個(gè)。如果你是公園內(nèi)的一名生態(tài)保護(hù)執(zhí)法者，你將堅(jiān)決制止哪些破壞公園生態(tài)環(huán)境的行為？（舉例兩條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺測(cè)得物理書的寬度為

A.0.184mB.0.1840mC.0.0184mD.18.4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是

A. 凝重的“霜”的形成是放熱過程，是凝固現(xiàn)象

B. 飄渺的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象

C. 晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象

D. 潔白的“雪”的形成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S后，只進(jìn)行下列一項(xiàng)操作，一定能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是（ ）

A.變阻器的滑片向右移動(dòng)
B.變阻器的滑片向左移動(dòng)
C.開關(guān)由1撥到2
D.把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古人“鉆木取火”，摩擦生熱，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在科學(xué)探究中，提出問題不重要，解決問題最重要

B.在科學(xué)探究中，應(yīng)提倡交流與合作

C.對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論要經(jīng)過反復(fù)論證與評(píng)估

D.對(duì)自己的猜想，應(yīng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等，則各容器中液體的密度大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( )

A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＝p乙＝p丙

B. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

C. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＞p乙＞p丙

D. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案