15.如圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):

(1)甲組圖中要求小車(chē)從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車(chē)在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn).這進(jìn)一步說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越小,速度減小的也越慢.
(2)乙組圖是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等.
(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來(lái)反映小鐵球A具有的動(dòng)能大。、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車(chē)和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯現(xiàn),從小車(chē)受力與小車(chē)速度變化的關(guān)系分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)速度變化越慢;
(2)根據(jù)圖示分析實(shí)驗(yàn)裝置的異同,從而找出實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环治鯠、F兩圖的異同,根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析答題;滑動(dòng)摩擦力不便于直接測(cè)量,可讓小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力;
(3)小球具有的動(dòng)能越大,推動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,小球動(dòng)能越小,推動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)的距離越小,因此可通過(guò)小球推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小;
小車(chē)與小球從同一高度釋放,它們運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)獲得的速度相等.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)表明:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越小,速度減小的也越慢;
(2)乙組三幅圖中,與小車(chē)接觸的物體表面的粗糙程度不同,小車(chē)與接觸面間的正壓力不同,利用該組實(shí)驗(yàn)可探究:摩擦力大小與哪些因素有關(guān);D、F兩圖中與小車(chē)接觸的接觸面的粗糙程度不同,小車(chē)與接觸面的正壓力相同,由D、F兩圖可得出結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大;
水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體處于平衡狀態(tài),物體在水平方向上受到的拉力與滑動(dòng)摩擦力相等,由平衡條件可以求出滑動(dòng)摩擦力的大;
(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來(lái)反應(yīng)小鐵球A具有的動(dòng)能大;
若水平面是光滑的,物塊B被推動(dòng)后不能停下來(lái),無(wú)法比較距離遠(yuǎn)近,故此實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行.
甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車(chē)和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度.
故答案為:(1);慢;
(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān);壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力大小相等;
(3)動(dòng)能;相同的速度.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,熟悉教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真分析圖示實(shí)驗(yàn)裝置的異同是正確解題的關(guān)鍵

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