【題目】在測定標有“”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
請你根據(jù)電路圖甲將圖乙中實物電路補充完整______________.
通過實驗得到了三組和的數(shù)據(jù)(如表).當燈泡兩端電壓為時,電流表示數(shù)如圖丙所示,請將讀數(shù)填入表格中_________.
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________.
在分析這些實驗數(shù)據(jù)時,你會發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,你認為引起燈絲電阻變化的原因是________.
實驗過程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(至少說出兩點)________、________.
利用現(xiàn)有器材和電路圖還能完成的實驗有:________(說出一個即可).
【答案】 實際功率增大,燈絲溫度升高,電阻隨溫度升高而變大燈泡不亮電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)為零測小燈泡的額定功率
【解析】
(1)在連接時,注意電壓表與小燈泡并聯(lián),量程可以選擇03V.滑動變阻器要選擇一上一下電路圖如下:
(2)電流表的量程是00.6A,分度值是0.02A,所以讀數(shù)為0.28A. (3)當電壓為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光。則R==10Ω, (4)電壓升高時,小燈泡會變亮,所以實際功率變大,溫度升高。 (5)小燈泡短路,則小燈泡不會發(fā)光,它兩端的電壓為零。由于電路中的總電阻減少,所以電流表的示數(shù)變大。 (6)在測量小燈泡的額定功率時,也要測量小燈泡兩端的電壓和通過的電流,所以還課可以用來測量小燈泡的額定功率。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖所示.下列說法中正確的是
A. 升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多 B. 加熱相同的時間,乙液體升高的溫度高
C. 用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好 D. 用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實驗非常重要,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的.
用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,當把銅塊放入左盤,右盤加入砝碼后天平的指針靜止在如圖甲所示位置,實驗小組經(jīng)討論認為有兩種調(diào)節(jié)橫梁平衡辦法:
、向右調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡 、向右移動游碼使橫梁平衡.
你認為________(選填“”或“”)辦法是正確的.
正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為________.
請你讀出如圖所示的測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上.木塊的長度為________;電阻箱的示數(shù)是________.
如圖所示,電源電壓為伏且保持不變,虛線框內(nèi)的電路中接有兩個阻值均為的電阻,當開關(guān)由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)減少了安.試在虛線框內(nèi)畫出電阻的一種可能的連接電路圖,并標出相應的值______________.
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【題目】空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運”裝置.其工作原理是:空氣能熱水器在工作時,吸收空氣中的能量Q,消耗的電能為W,通過熱交換使水吸收的熱量為Q吸,即Q吸=Q+W,所以它的熱效率(的值)可以達到300%~500%.已知某型號空氣能熱水器的熱效率為400%,電功率為1400W,當用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg].求:
(1)水吸收的熱量;
(2)水吸收的熱量相當于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量;
(3)空氣能熱水器完成上述加熱過程所用的時間.
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【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是
A.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.兩手指對鉛筆的壓力不相等
C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強
D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強
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【題目】將一均勻的長方體磚塊放在水平桌面上,如圖所示,若沿虛線切開后,拿走右側(cè)部分,則剩余部分 的密度、對桌面的壓力和壓強是:
A. 密度、壓力、壓強均減小 B. 密度、壓強不變,壓力減小
C. 密度不變,壓力及壓強均減小 D. 密度、壓力、壓強均不變
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【題目】如圖所示,一個平底鐵桶重為2千克,桶的底面積為200cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為30cm,平放在水平臺面上(g取10N/kg).求:
(1)水對桶底的壓強;
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺面受到桶的壓強。
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【題目】現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精,小紅用壓強計來鑒別水和酒精。
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化都很______(選填“大”或“小”)。小紅把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該______(選填“相平”或“不相平”)。
(2)如圖甲所示,小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的探頭浸入兩種液體中。她發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是認為圖甲B杯子中是水。她的結(jié)論是______(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是壓強計的探頭分別在兩種液體中的深度______(選填“相同”或“不相同”)。
(3)小紅在實驗中通過比較U形管兩邊的液面高度差來比較液體壓強的大小,這種實驗方法叫做______。此外,本實驗還用到的實驗方法是______。
(4)小華用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗,如圖乙所示,將壓強計兩個探頭分別浸入兩種液體中,通過調(diào)整兩個探頭在兩種液體中的深度,使得U形管兩邊的液面相平,發(fā)現(xiàn)此時B中的探頭所在的液體深度更大,從而判斷出圖乙中裝水的杯子是______(選填“A”、“B”)杯。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響物質(zhì)放熱能力的因素”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖象,如圖。水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出:_____物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____J/(kg℃)。[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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