【題目】如圖所示,正方體甲的邊長為0.1米,密度為8.9×103千克/3,正方體乙的邊長為0.2米,質(zhì)量為16千克。

1)求甲的質(zhì)量;

2)求正方體乙的密度;

3)若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.012、高為h的長方體,并在挖去部分中倒?jié)M水,是否有可能使乙物體的質(zhì)量和甲物體相等?請(qǐng)通過計(jì)算做出判斷。

【答案】18.9kg;(22×103kg/m3;(3)不可能使乙物體的質(zhì)量和甲物體相等

【解析】

1).甲的體積:

V=0.1m3=1×10-3m3,

甲的質(zhì)量:

m=ρV=8.9×103kg/m3×1×10-3m3=8.9kg;

2).正方體乙的體積:

V=0.2m3=8×10-3m3,
乙的密度:

ρ==2×103kg/m3;

3).在乙挖去部分的質(zhì)量:

Δm=ρV=2×103kg/m3×0.01m2×h
在乙挖去部分中倒?jié)M水,挖去部分倒?jié)M水的質(zhì)量:

m=ρV=1×103kg/m3×0.01m2×h,

假設(shè)乙物體的質(zhì)量和甲物體相等,

即Δm+m=m,

16kg+1×103kg/m3×0.01m2×h-2×103kg/m3×0.01m2×h=8.9kg

解得:

h=0.71m,

因?yàn)?/span>0.71m0.2m

所以不可能。

答:(1)甲的質(zhì)量為8.9kg;

2)正方體乙的密度為2×103kg/m3;

3)通過計(jì)算可知,不可能使乙物體的質(zhì)量和甲物體相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_____(選填“A”、“B”“C”)處

(2)若要測(cè)量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是_____。

(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了______

小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______ ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為______ A.

同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問題后,將電流表分別接入AB、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測(cè)出了電流并記錄在如下表格中并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是______ ,改進(jìn)方法是______

A點(diǎn)電流

B點(diǎn)電流

C點(diǎn)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)用完全相同的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)初溫均為20℃,質(zhì)量均為100克的水和煤油進(jìn)行加熱(設(shè)兩液體每分鐘吸收的熱量相同),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。

1)實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收熱量的多少是通過_______________來反映的。

2)分析比較圖(a)與(b)可得: __________。

3)分析比較圖(b)與(c)可得: ________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】桑塔納轎車的質(zhì)量是1.5,它以108千米每小時(shí)的速度在水平路面勻速行駛20分鐘, 轎車受阻力是車重0.1

1)求發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F;

2)求發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功W;

3)求發(fā)動(dòng)機(jī)的功率P。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),杠桿靜止時(shí)的位置如圖所示。此時(shí)杠桿_____(選填“是或“不是”)處于平衡狀態(tài)。

2)在調(diào)節(jié)時(shí),要使杠桿在水平位置平衡,其目的主要是為了___________。

3)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是__________,缺少的器材是___________

4)實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)是為了研究_______________時(shí),杠桿的平衡條件。

5)某小組的同學(xué)采用兩邊掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn),當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。經(jīng)過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的比較,可得到的結(jié)論是:__________

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1 (牛)

動(dòng)力臂l1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂l2(厘米)

1

2

15

3

10

2

4

10

8

5

3

3

5

1

15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水,將重力都是0.5N的兩只雞蛋分別放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí)兩液面相平,雞蛋所處的位量如圖所示,則雞蛋在鹽水中所受浮力F_______F,鹽水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p_____p(均選填“<”“>”“=")。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小陳用采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小亭則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究,如圖所示;

(1)把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該____________(選填“相平”或“不相平“),實(shí)驗(yàn)中通過比較_________來比較液體壓強(qiáng)大小,這種科學(xué)探究方法稱____________。

(2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認(rèn)為圖中燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是____________(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是___________。

(3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越____________(選填“大”或“小")。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差____________(選填“不變”或“變化”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________。

2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是________。

A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比

B.用磁感線來描述磁場(chǎng)

C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

4)若桌面過于光滑,則________(選填:更利于不利于)探究得出結(jié)論.

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