在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗.

(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是                    
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=          Ω.
(4)小瑞同學設計了不同的方案,經(jīng)討論后同學們達成共識,設計的電路如圖(R0為阻值已知的定值電阻),

以下是他們的實驗操作步驟:
①按電路圖連接電路。
②閉合開關S1,斷開開關S2,讀出此時電流表的示數(shù)I1
③閉合開關S2,斷開開關S1,讀出此時電流表的示數(shù)I2
④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx的阻值。
請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學表達式:Rx=                     

(1)答案如圖

(2)連接電路時,開關未斷開   (3)10.1   (4)

解析試題分析:(1)電源的電壓為兩節(jié)干電池3V,根據(jù)歐姆定律可得,當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時定值電阻兩端的電壓最大為3V,所以電壓表用小量程且與定值電阻Rx并聯(lián);滑動變阻器的右下方接線柱與定值電阻的右接線柱相連時,滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。(2)接完最后一根導線,電表有示數(shù)說明開關閉和;電流表示數(shù)較大,說明電路電阻較小,滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大位置.因此實驗操作中的兩處錯誤是:連接電路時開關沒有斷開;沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置;(3)由圖乙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.6V,根據(jù)歐姆定律可得,第三次測量時定值電阻的阻值R3=U3/I3=2.6V/0.26A=10Ω,則定值電阻的阻值Rx=(R1+R2+R3)/3=(10.1Ω+10.2Ω+10Ω)/3=10.1Ω;
(4)閉合開關S1,斷開開關S2時,電源的電壓為U=I1R0;閉合開關S2,斷開開關S1時,電源的電壓為U=I2Rx;∵電源的電壓不變∴Rx的數(shù)學表達式為:Rx=I1R0/I2
考點:伏安法測電阻的探究實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中,小剛設計的實驗電路圖如圖所示:

(1)本實驗使用滑動變阻器的目的是保護作用和                        
(2)探究“電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是下圖中         圖。

(3)在“探究電壓一定時,電阻上的電流跟導體電阻關系”的過程中,先接入R1=5Ω的電阻,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)       (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移動,使            ,并記下電流值;再改接R3=20Ω的電阻,重復上述實驗。得到的結論是:                            。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)現(xiàn)有器材:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。
(1)小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

(2)小明連接電路后,在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,閉合開關,當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R1=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是____________________。
(4)老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.小明思考后認為:用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值,原因是________________________。
⑸為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值,小明設計如圖丁所示電路,請幫他完成實驗步驟:

(a)按圖連接好電路;
(b)閉合S1調節(jié)滑動變阻器至適當位置,讀出電壓表的電壓值U
(c)斷開S1閉合S2,調節(jié)___________________(選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”)接入電路的電阻,使___________________;
(d)讀出電阻箱的阻值R0如圖所示,則電阻Rx=_________________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關,王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變.

(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”.這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到,請舉一例:____________________________________________________________。
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______________的關系.
(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,與氣球__________(填氣球字母標號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
(5)教材上的實驗裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙和如圖丙所示的兩種不同的實驗裝置,你認為較好的裝置是______________________理由是________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)利用如圖所示電路,在研究通過導體的電流跟電阻的關系時,要保持導體兩端電壓不變。實驗中,不斷改變Rx的阻值,調節(jié)滑動變阻器使伏特表示數(shù)保持不變,得到了I與 R的關系圖像,如圖所示。由圖像可以得出的結論是                      ;此次實驗中,伏特表的示數(shù)始終保持    V不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值(即伏安法測電阻),圖a為一種測量方案的原理圖。

(1)按照電路圖組裝實物圖,閉合開關以后,若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則電路故障可能是        ;若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障可能是            。
(2)某次實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示,電流表的讀數(shù)為       A,電壓表的讀數(shù)為       V。
(3)如果考慮到電流表的電阻不為零,則用該測量方案測出的結果必然存在誤差,那么用這種實驗方案測量出來的電阻值          電阻的真實值(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
已知電流表的內阻為1Ω,要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%,則對待測電阻的阻值要求為               。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中
(1)實驗原理是___    ____。       
(2)在方框內畫出實驗的電路圖。

(3)將圖中的電壓表連入電路。
(4)電路連接無誤后,閉合開關電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,小燈泡的電阻為_______Ω,

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

做測定電阻阻值的實驗.
(1)實驗原理是:________________.
(2)請你幫小明設計電路圖畫在下邊方框中,

(3)本實驗中滑動變阻器的作用是:__________________________________________.
若實驗中發(fā)現(xiàn)開關閉合時,小燈泡不發(fā)光,而電壓表卻有讀數(shù),這可能是_____________.
(4)小明將電路連接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是      V,電流表的讀數(shù)是     A,被測電阻Rx的阻值是      Ω.
(5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:________________________________________________________;
②你提出這個建議的目的是: ________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在研究伏安法測電阻的實驗中:

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于        ,目的是:          
(2)小明同學按圖1電路原理圖連接了實物電路圖,其中有兩個元件連接錯誤.它們分別是                               (只須填寫連錯的元件).
(3)重新連接電路后,用開關S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的              ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,說明電流表的            
(4)正確連接電路后,測出電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為2.8V時.則電阻R1=     Ω;若改變滑動變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小,則電阻R1示數(shù)將     

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