【題目】小明有一個(gè)小鋁球,他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的,當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后,利用了身邊的天平和杯子,測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心.
步驟如下:他用天平測(cè)出了杯子的質(zhì)量為100g,將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g,再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量是54g,將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子,測(cè)得總質(zhì)量為204g;
①請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積.
②請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度.(ρ鋁=2.7×103kg/m3 , ρ水=1.0×103kg/m3)
③判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?
【答案】解:(1)鋁球排水的質(zhì)量m排=(180g+54g)﹣204g=30g,
由ρ=得,鋁球的體積:V球=V排===30cm3 ,
(2)小鋁球的密度:ρ球===1.8g/cm3=1.8×103kg/m3 ,
(3)由ρ=得,鋁球中鋁的體積:
V鋁===20cm3 ,
V鋁<V球 , 鋁球是空心的;
空心部分體積為:V=V球﹣V鋁=30cm3﹣20cm3=10cm3 .
答:①小球的體積是30cm3;
②小鋁球的密度為1.8×103kg/m3;
③該鋁球是空心球,空心部分為10cm3。
【解析】(1)求出裝滿水后水的質(zhì)量,利用V=求水的體積,即杯子的容積;放入小球后,排開(kāi)水的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去杯子質(zhì)量、鋁球的質(zhì)量,利用密度公式求水的體積,進(jìn)而求出鋁球的體積;
(2)鋁球的質(zhì)量已知,求出體積后,利用密度公式計(jì)算其密度;
(3)知道鋁球的質(zhì)量,根據(jù)密度公式變形V=計(jì)算出鋁球中鋁的體積,再與鋁球的體積相比較,如果相等,則是實(shí)心的;如果鋁的體積小于鋁球的體積,則是空心的.用鋁球的實(shí)際體積減去鋁的體積就是空心部分的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系”.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度(見(jiàn)下表):
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中);先調(diào)整固定__的位置,再調(diào)整固定__的位置;(以上兩空均填“A”或“B”)
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的__、__;
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__;
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并由記錄的數(shù)據(jù)、利用公式計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎?__,為什么?__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是李芳同學(xué)測(cè)小燈泡L2兩端電壓的電路圖,請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤:
(1)___________________________________;
(2)___________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】瓷都景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)各類陶瓷.現(xiàn)有一個(gè)小瓷娃(如圖),一個(gè)溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量為m1 , 將小瓷娃投放到溢水杯中,此時(shí)溢水杯總質(zhì)量為m2 , 取出小瓷娃后,溢水杯的總質(zhì)量為m3 , 求:(ρ水已知)
(1)小瓷娃的質(zhì)量;
(2)小瓷娃的體積;
(3)小瓷娃的密度.(提示:所求的量用題目中的已知量的字母來(lái)表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。
(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是 。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將上圖中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因是 。
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如上圖所示,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用A、B兩刻度尺同時(shí)測(cè)量木塊的邊長(zhǎng),比較這兩種測(cè)量方法,不正確(選填“A或B”),正確的讀數(shù)為厘米。
如圖(a)所示儀器名稱是 , 如圖(b)是該儀器打出的紙帶,則A、F兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為秒。
如圖中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖(填字母)。如圖中某同學(xué)固定鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小不同的力撥動(dòng),可以研究與的關(guān)系;若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,還可以改變聲音的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇用圖的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,圖②是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照電路圖將實(shí)物圖中的電路元件連接補(bǔ)充完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大,在連接電路中,導(dǎo)線不能交叉___________.
(2)在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)要______,并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是_________.
(3)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,此時(shí)應(yīng)將電流表的指針調(diào)到________位置.
(4)糾正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察________(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖④所示時(shí),其讀數(shù)為_________V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向______(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電流表_______示數(shù)(選填“有”或“無(wú)”).
(6)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖⑤所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)?/span>___________.
(7)小宇最后測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是____________Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,驗(yàn)電器箔片閉合,小璐同學(xué)用絲綢摩擦過(guò)得玻璃棒接觸驗(yàn)電器得金屬球,看到驗(yàn)電器得金屬箔片張開(kāi),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電
B. 金屬箔片張開(kāi)是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥
C. 此過(guò)程中,玻璃棒上的正電荷移動(dòng)到了箔片上
D. 此過(guò)程中,瞬間產(chǎn)生的正電荷移動(dòng)到了箔片上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體不受力時(shí),是靜止還是勻速直線運(yùn)動(dòng),取決于物體原來(lái)的.如圖所示,將小球豎直向上拋出,小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0.如果小球在經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),重力突然消失,不計(jì)空氣阻力,則小球?qū)?/span> , 速度大小為 m/s;如果小球在經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),重力突然消失,不計(jì)空氣阻力,則小球?qū)?/span>.
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