Question

【題目】如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．
（1）實驗中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球具有的動能越（填“大”或“小”）；
（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與的關(guān)系，理由是；
（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與的關(guān)系，得到的結(jié)論是。

Answer 1

【答案】
（1）大
（2）質(zhì)量；兩圖中兩小球的高度相同，但其質(zhì)量（大�。┎煌�
（3）速度；在物體的質(zhì)量一定時，物體運動的速度越大，其所具有的動能越大
【解析】解：（1）由于動能的大小是不好觀察的，于是實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，即通過物體對外做功的多少來衡量其具有的動能的大小，即觀察小球推動木塊的距離即可，也就是木塊被推動的越遠(yuǎn)，其所具有的動能就越大；（2）分析甲、乙兩圖可看出，兩小球的高度相同，即其滑落到斜面下面的速度相同，但兩個小球的大小不同，即質(zhì)量不同，故該實驗是為了研究動能的大小與其質(zhì)量的關(guān)系；（3）比較甲、丙兩圖可看出，兩小球的質(zhì)量（大�。┫嗤�，但其所處的高度不同，故是為了研究動能的大小與其速度的關(guān)系，且由于丙圖中的小球所處的高度大，且木塊被推動的距離遠(yuǎn)，故可得出如下結(jié)論：在物體的質(zhì)量一定時，物體運動的速度越大，其所具有的動能越大．
所以答案是：（1）大；（2）質(zhì)量；兩圖中兩小球的高度相同，但其質(zhì)量（大�。┎煌�；（3）速度；在物體的質(zhì)量一定時，物體運動的速度越大，其所具有的動能越大．