如圖3A所示，主要表示力能使物體              。重為50牛的箱子在水平桌面上受到10牛的水平拉力F的作用而作勻速直線運動，如圖3B所示。當拉力F突然撤去時，箱子由于_______繼續(xù)向前運動，此時它受到的滑動摩擦力為       牛。

發(fā)生形變；慣性 ；10

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?沈河區(qū)二模）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學們設(shè)計的電路如圖1所示：

（1）電壓表應(yīng)選用
0～15V
0～15V
擋，滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”、“R3”）．
（2）請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖2中未完成的電路連接好（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉）．小明連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑動變阻器滑片應(yīng)移動到
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢  測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=（1.08+1.52+1.89）/3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為錯誤之處是
求平均值一欄
求平均值一欄
，正確測量結(jié)果P額=
1.52
1.52
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲烷氣體（CH4）無色、無臭，是沼氣的主要成份．甲烷氣體在空氣中的濃度在一定范圍內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸．由此，綜合實踐活動小組的同學就甲烷氣體的濃度測量展開探究活動．小組同學通過上網(wǎng)查詢，知道用二氧化錫制成的電阻阻值隨空氣中甲烷氣體濃度（甲烷氣體在空氣中的體積分數(shù)）的增大而減�。麄儚奈锢韺嶒炇医鑱硪恢欢趸a電阻Rx，并從產(chǎn)品說明書上獲取相關(guān)參數(shù)，如下表所示．
甲烷氣體濃度/% 0 20 40 60 80 100
Rx/Q 25 20 15 10 7 5
（1）請在圖1中作出二氧化錫電阻阻值Rx與甲烷氣體濃度的關(guān)系圖象．

（2）小組同學利用電壓為6V的電源、阻值為15Ω的定值電阻R0、量程為“0～0.6A，及“0～3A”的電流表和二氧化錫電阻Rx制作成甲烷氣體濃度檢測儀，其電路圖如圖2所示．當甲烷氣體濃度增大時，電流表的示數(shù)將
變大
變大
（變大/變小/不變）．為使測量更為準確，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
A．

（3）甲烷氣體濃度在5%～15%范圍內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸．如果某綠色農(nóng)場利用該甲烷氣體濃度檢測儀檢測沼氣池中甲烷氣體的濃度時，電流表的示數(shù)為0.16A．請求出該沼氣池中的甲烷氣體濃度大約是多少？說明遇到明火，是否會發(fā)生爆炸？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?萊蕪）小亮同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標有“3.8V   0.3A”字樣，電源電壓為6V．
請完成下列回答：
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．
（2）圖乙是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整．
（3）小亮連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后小燈泡不亮，聰明的小亮猜想：
A．可能小燈泡短路      B．可能電流表開路C．可能是燈絲斷了D．可能滑動變阻器開路
猜想 電流表和電壓表有無示數(shù)
如果A成立
如果D成立
小亮根據(jù)圖中的電流表和電壓表是否有示數(shù)來驗證自己的猜想，請你幫小亮填好上表中的空格．
（4）某次測量，電流表與電壓表的示數(shù)如下圖所示，此時小燈泡的電阻為
12.5Ω
12.5Ω
．


（5）小亮分別測出了幾組小燈泡的電壓和電流值．從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是
溫度
溫度
．
（6）小亮還想利用這個電路圖測出這個小燈泡的額定功率，假如電壓表的0-15V量程已損壞，請你在上面的方框內(nèi)幫小亮設(shè)計出能完成這一實驗的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

九（2）班同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣，電源電壓為3V．

（1）根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導線連接實物圖．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡斷路
燈泡斷路
（3）小亮閉合開關(guān)后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，請在下表中填寫相應(yīng)的電流和電功率的值．
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26
0.32
0.32
功率P/W 0.33 0.52
0.8
0.8
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（4）李明測量了小燈泡的不同電壓下的三組功率值，他準備取三次測量的平均值作為小燈泡的額定功率，你認為這樣計算
無
無
（填“有”或“無”）意義．同組的小紅還注意到，這個實驗記錄的數(shù)據(jù)也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻．通過計算，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，他想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他作出合理的解釋：
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為A：“10Ω lA”、B：“50Ω 0.5A”、C：“1kΩ 1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．
（1）小明設(shè)汁了如圖甲所示電路圖，通過分析認為小明應(yīng)選用上述規(guī)格為
B
B
（選填字母序號）的滑動變阻器．

（2）圖乙已連接了部分電路．請你根據(jù)圖甲的電路圖．用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖乙的電路補充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā) 光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是
B
B
�。ㄟx填字母序號）
A、燈泡短路    B、將滑動變阻器的CD接線柱接入了電路
C、燈泡斷路    D、將滑動變阻器的AB接線柱接入了電路
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為6V時．電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是
1.92
1.92
W．此實驗中滑動變阻器除了保護電路外，另一個主要作用是
B
B
．（選填字母序號）
A、進行多次測量求功率的平均值減小誤差
B、調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓比較燈泡在不同電壓下的亮度．

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同步練習冊答案