【題目】下面是小聰和小明做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).
(1)小聰和小明兩人用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量時(shí)的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測(cè)出如下表中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示.
物理量 | 試驗(yàn)1 | 試驗(yàn)2 | 試驗(yàn)3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 2.0 | 1.4 | 2.8 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 67% |
①通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率為 , 實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率為 .
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率 .
③比較實(shí)驗(yàn)1和試驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
【答案】
(1)甲
(2)丙;;57%;71%;越低;增大提升的物重
【解析】解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)重力時(shí)應(yīng)豎直方向使用,故選甲.(2)①在實(shí)驗(yàn)1中,h1=0.1m,s1=0.3m,所以n1= = =3,故實(shí)驗(yàn)1是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn); 實(shí)驗(yàn)2中,h2=0.1m,s2=0.5m,所以n2= = =5,故實(shí)驗(yàn)2是用丁圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),
機(jī)械效率η2= = = ≈57%;
實(shí)驗(yàn)3中,h3=0.1m,s3=0.3m,所以n3= = =3,故實(shí)驗(yàn)3是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),
機(jī)械效率η3= = = ≈71%.②實(shí)驗(yàn)1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率低于實(shí)驗(yàn)1,因此可得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;③實(shí)驗(yàn)1和3中,滑輪組相同,實(shí)驗(yàn)3提升的重物大于實(shí)驗(yàn)1,機(jī)械效率也更高,說(shuō)明:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)甲;(2)①丙;;57%;71%;②越低;③增大提升的物重.
(1)彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí),力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致.(2)①通過(guò)觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷哪是用圖甲、圖乙的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),再根據(jù)η= = 求出實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率;②比較實(shí)驗(yàn)1和2的條件和機(jī)械效率大小,可得出動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)多少對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響;③比較實(shí)驗(yàn)1和3的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭小楚同學(xué)想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,于是他取來(lái)一塊海綿和兩個(gè)長(zhǎng)方體木塊來(lái)做實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。
A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個(gè)木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。
請(qǐng)回答:
(1)鄭小楚是通過(guò)觀察海綿的__________________來(lái)探究壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時(shí),壓力的作用效果與物體的_________________有關(guān)。
(3)圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月24日定為首個(gè)中國(guó)航天日,是為了紀(jì)念我國(guó)首枚人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功,衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中,動(dòng)能(選填“變大”、“變小”或“不變”);如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中,小明的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈簧的能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南盤江是珠江水系的干流,我州境內(nèi)的萬(wàn)峰湖便是在南盤江截流筑壩,使水位上升,水面變寬而形成的.萬(wàn)峰湖的建成對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂蛘{(diào)節(jié)起到一定作用,晝夜溫差與冬夏溫差均稍有減小,主要是因?yàn)樗?/span>________大的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體大
B. 熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C. 一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加
D. 物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過(guò)程中( )
A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)變小
B. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
C. 電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
D. 電壓表V1的示數(shù)不變,電壓表V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng),用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻倒.這說(shuō)明力的作用效果與( )
A.力的大小有關(guān)
B.力的方向有關(guān)
C.力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.受力面積有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小關(guān)與同學(xué)們?nèi)ビ斡X(jué)桂林兩江四湖,登上游船后,船會(huì)下沉一些,那么( )
A. 船的重力將減小 B. 水對(duì)船的浮力將減小
C. 水對(duì)船的浮力將增大 D. 水對(duì)船的浮力將保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在一條平直公路上運(yùn)動(dòng),已知該物體在第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m,第2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4m,,第3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m,第4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m,以此類推,則物體在整個(gè)過(guò)程中( )
A. 先做勻速直線運(yùn)動(dòng),后做變速直線運(yùn)動(dòng);
B. 先做變速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng);
C. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng);
D. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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