【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量和底面積都相等的容器,向容器中注入高度相等的水,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙 , 裝水后的容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲、F乙則( )
A.p甲=p乙 , F甲=F乙
B.p甲 > p乙 , F甲=F乙
C.p甲=p乙 , F甲 <F乙
D.p甲 < p乙 , F甲< F乙
【答案】C
【解析】由題知,向容器中注入高度相等的水,即水深h相同,根據(jù)p=ρgh,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P甲=p乙;
因?yàn)榧、乙兩個(gè)容器的質(zhì)量相等,所以兩個(gè)容器重力相等,由圖知,甲容器內(nèi)裝水的質(zhì)量小于乙容器內(nèi)裝水的質(zhì)量,將容器放在水平面上,容器對(duì)水平面的壓力等于其自身重力。F=G=G容器+G水,所以裝水后容器對(duì)桌面的壓力:F甲<F乙.
故答案為:C.
知道兩容器內(nèi)水的深度相同,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式比較水對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)大;
因?yàn)閮扇萜鞯牡酌娣e相同,注入水的高度相同,由圖可知甲容器內(nèi)水的重力小于乙容器內(nèi)水的重力,又因?yàn)閷?duì)桌面的壓力等于容器重加上水重,得出桌面受到的壓力關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列古詩詞中描述的場(chǎng)景中,涉及到機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A. 曲徑通幽處,禪房花木深 B. 綠樹村邊合,青山郭外斜
C. 客路青山外,行舟綠水前 D. 黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛,青草池塘處處蛙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用刻度尺測(cè)出某物體的長(zhǎng)為29.58cm,則他所使用刻度尺的分度值是 , 數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是cm,估計(jì)值是cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是( )
A.
吸盤掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出紙片不掉下來
C.
向漏斗吹氣乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或?qū)嵗裱獾姆瓷湟?guī)律的是( 。
A. 水中叉魚 B. 池底變淺 C. 用潛望鏡看水上的情況 D. 透過放大鏡看書上的字
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān),瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)本實(shí)驗(yàn)通過觀察來判斷壓力的作用效果。
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相等時(shí),。
(3)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:。
(4)根據(jù)(2)(3)得出的結(jié)論,可以總結(jié)出:壓力的作用效果跟和有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲.乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保濕效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
()小明探究的問題的自變量是________.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.保溫杯的品牌 B.水冷卻的時(shí)間 C.水的溫度
()比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:________.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙保溫杯的保溫效果一樣好
()請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第小時(shí)的室溫:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間,為了安全,要求通過人體的電流不能大于 5mA,那么此人身體接觸的電壓不能大于_________。
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