【題目】如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中.O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON為法線(xiàn),面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光OB;當(dāng)入射為CO時(shí),反射光OD;當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF。請(qǐng)完成下列的填寫(xiě)。
(1)序號(hào) 入射光線(xiàn) 入射角 反射角
1 AO 50°
2 CO 40°
3 EO 20°
(2)從這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明( )。若把此裝置中的小門(mén)向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度,則在小門(mén)上不能看到反射光,這一現(xiàn)象表明( )。
【答案】
(1)
序號(hào) 入射光線(xiàn) 入射角 反射角
1 AO 50° 50°
2 CO 40° 40°
3 EO 20° 20°
(2)
反射角等于入射角;入射光線(xiàn)、法線(xiàn)和反射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)
【解析】(1)1、當(dāng)入射光線(xiàn)為AO時(shí),入射角為50°,此時(shí)反射光線(xiàn)0B與ON的角度為50°,即為反射角;2、當(dāng)入射光線(xiàn)為CO時(shí),入射角為40°,此時(shí)反射光線(xiàn)OD與ON的角度為40°,即為反射角;3、當(dāng)入射光線(xiàn)為EO時(shí),入射角為20°,此時(shí)反射光線(xiàn)OF與ON的角度為20°,即為反射角;(2)由以上數(shù)據(jù)推出反射角等于入射角,即為光的反射定律之一;(3)折動(dòng)光屏看是否能在光屏上找到反射光線(xiàn),說(shuō)明入射光線(xiàn)、法線(xiàn)和反射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如下圖甲所示A、O、B位置時(shí),在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)倒立、____的實(shí)像(選填“放大”“縮小”或“等大”)。當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后,則燭焰的中心可能在光屏上 ____(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。在光屏上獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如下圖乙所示),觀(guān)察到光屏上的像變模糊了,為了要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏適當(dāng)向____移(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于吸熱的是( )
A. 冰雪消融 B. 草葉上形成“露珠”
C. 湖水結(jié)冰 D. 草葉上形成“白霜”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】會(huì)估測(cè)物理量,是學(xué)好物理的基本功之一.以下估測(cè)最接近事實(shí)的是( 。
A. 居民樓房每層的高度約為1.5m
B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5g
C. 人的正常體溫約為37℃
D. 中學(xué)生正常步行的速度約為5 m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于霜的形成,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 空氣中的水蒸氣遇冷凝華在物體上形成了霜
B. 空氣中的水蒸氣遇冷液化在物體上形成了霜
C. 空氣中的水蒸氣遇冷凝固在物體上形成了霜
D. 空氣中的水蒸氣遇冷先液化再凝固在物體上形成了霜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳__________時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱________而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小盼、小漢兩同學(xué)沿同一竹竿進(jìn)行爬竿比賽,小盼從地面勻速爬到竿頂用了16s,小漢從地面勻速爬到竿頂用了12s,已知小盼、小漢兩人的體重之比為3:4,則小盼、小漢兩人爬竿克服重力做功之比是( 。
A.3:4
B.4:3
C.9:16
D.16:9
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中物理的學(xué)習(xí)中,我們常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效 替代法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等。在下面幾個(gè)實(shí)例中,采用了等效替代法的是
A. 研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線(xiàn)”
B. 用速度公式來(lái)引入功率公式
C. 保持受力面積不變,探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系
D. 探究同一直線(xiàn)上二個(gè)力的合力與分力的關(guān)系
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