（2012?永州）下列實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（　　）
分析：根據(jù)題目要求，首先要明確增大摩擦的辦法：增大壓力；增加接觸面的粗糙程度；變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦．然后與選擇項(xiàng)的具體措施對(duì)應(yīng)即可得到答案．
解答：解：A、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員握緊賽繩，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦，符合題意；
B、旅行箱下的輪子使滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，使摩擦力減小，不合題意；
C、在軸承中，加入潤(rùn)滑油，減小了車軸與滾珠之間的摩擦力．故C不合題意；
D、磁力將磁懸浮列車從軌道上微微托起，減小了列車對(duì)軌道的壓力，從而減小了摩擦．不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了增大和減小摩擦的方法，摩擦在人類的生活中根據(jù)其對(duì)人類的作用，分為兩類，即對(duì)人們有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和減小有害的摩擦是經(jīng)�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)；通過(guò)此類題目的練習(xí)，要讓學(xué)生明確摩擦力在我們的身邊無(wú)處不在，和我們的生活密切相關(guān)，從而對(duì)摩擦力有更深刻的了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?永州模擬）小華同學(xué)的家坐落在楊樹(shù)環(huán)抱、翠綠簇?fù)淼乃捱w鄉(xiāng)村．清晨，朝陽(yáng)初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩，好一幅社會(huì)主義新農(nóng)村美景．下列對(duì)此景的物理學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）如圖所示“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2012年6月3日赴馬里亞納海溝區(qū)域執(zhí)行7.0×103m級(jí)海試任務(wù)．96名參試隊(duì)員將挑戰(zhàn)世界載人深潛的歷史新紀(jì)錄．求：（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）如果“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?km的海底用時(shí)3.5h，“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r(shí)的平均速度是多少km/h？
（2）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?.0×103m深的海底世界時(shí)，海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)是多大？潛水器的一個(gè)攝像觀察玻璃窗口的面積約為2.0×10-2m2，則海水對(duì)該觀察玻璃窗口的壓力是多大？
（3）若勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍骺傎|(zhì)量為3.0×104kg，當(dāng)它從水面下潛到7.0×103m深處，“蛟龍?zhí)枴睗撍魉苤亓ψ龅墓κ嵌嗌伲?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?永州）電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋于一體，既安全又節(jié)能，“美的”牌某型號(hào)電壓力鍋銘牌如下表所示．其工作原理如圖所示，A為密閉鍋體，R1、R2分別是主加熱器和保溫加熱器，L是用來(lái)指示電壓力鍋保溫狀態(tài)的發(fā)光二極管（電阻忽略不計(jì)），S1為電源開(kāi)關(guān)．閉合開(kāi)關(guān)S1后，電路通過(guò)R1對(duì)電壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí)，鍋體向下移動(dòng)，壓力開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)a斷開(kāi)，與b點(diǎn)接通，電路通過(guò)R2對(duì)電壓力鍋保溫．求：
（1）電壓力鍋正常加熱工作時(shí)，通過(guò)加熱電阻R1的電流是多大？
（2）電壓力鍋進(jìn)入保溫狀態(tài)時(shí)，家庭電路電壓發(fā)生變化降為198V，此時(shí)保溫電阻R2消耗的實(shí)際電功率是多大？
（3）用該電壓力鍋對(duì)2kg、20℃的水正常加熱到69.5℃，電壓力鍋加熱的時(shí)間是多少？已知消耗的電能有90%被用來(lái)給水加熱．水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）：
美的電壓力鍋
額定電壓 220V
額定功率 加熱 1100W
保溫 20W
電源頻率 50Hz

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