【題目】將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用,則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r( )
A.一定提高 B.一定降低 C.一定不變 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測(cè)出通過甲、乙兩燈的電流為0.32A和0.24A,則甲、乙兩燈的連接方式為 ( )
A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過程中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的例子是 ( )
A.用砂輪磨刀,有火星迸出
B.冬天利用暖氣來(lái)取暖
C.壺中的水沸騰時(shí).壺蓋不斷地跳動(dòng)
D.用打氣筒給輪胎打氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與 的關(guān)系。
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號(hào))。
(3)由圖操作可知,物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為 _N。
(4)由圖操作可知,物體的體積大小為__________cm3。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面邊緣,O為木塊的中心,如圖所示。木塊重力為G,底面積為S,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 木塊對(duì)桌面的壓力為G
B. 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G/S
C. 木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S
D. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉,此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來(lái)小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)_______________來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),_________,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_________兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)杀K不同型號(hào)的小燈泡L1、L2 , 并聯(lián)時(shí)通過它們的電流比為2:3,如果將燈L1、L2與另一個(gè)小燈泡L3組成串聯(lián)電路,則通過L1、L2的電流比為.
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