【題目】小明根據(jù)圖的對(duì)流式電暖器的銘牌,得出了以下結(jié)論,其中說(shuō)法正確的是( )
A.電暖器在兩端電壓為110V時(shí)也可以正常工作
B.1度電可以供此電暖器正常工作10h以上
C.電暖器正常工作時(shí)通過(guò)它的電流可達(dá)到10A以上
D.電暖器接在220V、50Hz的電源兩端時(shí)能正常工作
【答案】D
【解析】
A.由圖可知,電暖器的額定電壓為220V,則當(dāng)電壓為110V時(shí),電暖器不能正常工作,故A錯(cuò)誤;
B.由P=可知,1度電可以供此電暖器正常工作的時(shí)間為:
t===1h,
故B錯(cuò)誤;
C.電暖器正常工作時(shí)通過(guò)它的電流為:
I==≈4.5A,
故C錯(cuò)誤;
D.由電暖器的銘牌可知,其額定電壓為220V,額定頻率為50Hz,所以電暖器接在220V、50Hz的電源兩端時(shí)能正常工作,故D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系“采取了分組實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路,用到的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),阻值分別為10Ω、20Ω,25Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線(xiàn)若干。
(1)根據(jù)電路圖甲連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)其中有一組同學(xué)連接好電路后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)小,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)不變,則原因可能是:_____。
(3)排除故障后,續(xù)探究實(shí)驗(yàn),將10Ω的電阻更換成阻值為20Ω的電阻后,接下來(lái)應(yīng)向_____端(填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片:該實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用_____。
(4)完成了多組實(shí)驗(yàn),利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象可得結(jié)論_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小新分別在A、B兩點(diǎn)推門(mén),兩次推門(mén)時(shí)都剛好可以將門(mén)推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是
A.若作用力始終垂直于門(mén)表面,則作用在A點(diǎn)的力比作用在B點(diǎn)的力小
B.作用在A點(diǎn)的力可能比作用在B點(diǎn)的力大
C.作用在A點(diǎn)的力的力臂一定比作用在B點(diǎn)的力大
D.作用在A點(diǎn)的力與該力力臂的乘積一定大于作用在B點(diǎn)的力與該力力臂的乘積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中用支架固定的透明玻璃板作為平面鏡,還提供了A、B、C三只粗細(xì)相同的蠟燭,其中A、B長(zhǎng)度相同,C較短。小陽(yáng)想用這些器材探究平面鏡所成像的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭A放在玻璃板前適當(dāng)位置,將蠟燭B置于玻璃板后方,調(diào)節(jié)它的位置,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B的位置或調(diào)整角度,在玻璃板前面透過(guò)玻璃板觀察時(shí),都不能使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是______(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.玻璃板與白紙面不垂直
B.蠟燭A與白紙面不垂直
C.人不應(yīng)在玻璃板前面透過(guò)玻璃板觀察
(2)小陽(yáng)調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后,再次將蠟燭B置于玻璃板后方,調(diào)整它的位置,并在玻璃板前面透過(guò)玻璃板從不同角度觀察,使其都能與蠟燭A的像完全重合;這說(shuō)明了____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,小陽(yáng)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像總有重影,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,站在水平地面上的人通過(guò)滑輪組從深井中打撈一體積V=0.04m3、質(zhì)量m=80kg的重物,重物在拉力作用下以v=0.1m/s的速度豎直勻速上升。已知重物浸沒(méi)在水中的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率η=80%,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,水的阻力、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì), g取10N/kg。求:
(1)在重物出水前,重物與動(dòng)滑輪之間的繩的拉力大小T;
(2)動(dòng)滑輪的質(zhì)量m;
(3)若人的質(zhì)量m人=50kg,在重物出水前,人對(duì)地面的壓力大小N;
(4)當(dāng)重物完全離開(kāi)水面后,仍以v=0.1m/s的速度勻速上升,人對(duì)滑輪組繩端的拉力大小F1;
(5)當(dāng)重物完全離開(kāi)水面后,仍以v=0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機(jī)械效率η1;
(6)當(dāng)重物完全離開(kāi)水面后,仍以v=0.1m/s的速度勻速上升,人對(duì)地面的壓力比重物完全浸沒(méi)在水中時(shí)減小多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀《研究物理問(wèn)題常用的方法》并回答問(wèn)題。
研究物理問(wèn)題常用的方法在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí),還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類(lèi)比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問(wèn)題時(shí)常見(jiàn)的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要控制電阻不變,這是用了控制變量法;在研究杠桿的平衡條件時(shí),需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒(méi)有質(zhì)量的杠桿模型,這是用了模型法;學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類(lèi)比,這是用了類(lèi)比法;耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱(chēng)象”,使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同,從而通過(guò)稱(chēng)量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量,這是用了等效替代法。
轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象,或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量,都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過(guò)微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大。煌ㄟ^(guò)電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱;在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等,都用到了轉(zhuǎn)換法。
此外,很多測(cè)量?jī)x器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的液體溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí),我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)短來(lái)識(shí)別溫度高低的,這就是將溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度的測(cè)量。同理,利用電流表測(cè)電流時(shí),我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來(lái)識(shí)別電流大小的,這就是將電流的測(cè)量轉(zhuǎn)化為角度的測(cè)量。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時(shí)電路中有電流,這一判斷采用的研究方法是______;在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時(shí),需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的深度,保證這樣的實(shí)驗(yàn)條件采用的研究方法是______。(選填選項(xiàng)前的字母,每空只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.模型法
(2)如圖的測(cè)量?jī)x器中,將所測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度測(cè)量的是______。(選填選項(xiàng)前的字母,正確選項(xiàng)多于一個(gè))
A B C D E
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上靜止,容器底面積為0.05m2,容器和水總重為30N.木塊A放在水中后處于漂浮狀態(tài),此時(shí)A浸在水中的體積為2.5×10-4m3,容器中水深為5cm。g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3,求:
(1)木塊A受到的浮力F浮;
(2)放入木塊A后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p;
(3)放入木塊A后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p桌。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,中國(guó)科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”,甲、乙兩線(xiàn)圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中,兩線(xiàn)圈通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路,用手使甲線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí),乙線(xiàn)圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 根據(jù)甲線(xiàn)圈擺動(dòng)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)
B. 乙線(xiàn)圈擺動(dòng)的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 甲線(xiàn)圈相當(dāng)于用電器,乙線(xiàn)圈相當(dāng)于電源
D. 若使乙線(xiàn)圈擺動(dòng),則甲線(xiàn)圈中不會(huì)有電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖所示完好的接線(xiàn)板連入家庭電路中,閉合某插座控制開(kāi)關(guān)S,其對(duì)應(yīng)指示燈D發(fā)光。再將臺(tái)燈插頭插入該插座,臺(tái)燈與指示燈能同時(shí)發(fā)光。則
A.該接線(xiàn)板的內(nèi)部連接線(xiàn)只有火線(xiàn)和零線(xiàn)兩根導(dǎo)線(xiàn)
B.圖中B、C兩孔間電壓為220 V
C.將試電筆插入圖中A孔,試電筆氖管發(fā)光
D.若圖中指示燈D損壞,則臺(tái)燈不亮
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