1.小亮同學(xué)用如圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關(guān)系”,所用的器材有:電壓恒為3伏的電源,阻值為5歐、10歐20歐的定值電阻各一只,“15歐1安”的滑動變阻器一只,學(xué)生用電流表、電壓表各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)電路圖把乙實物圖連接完整;
小亮打算每次實驗時,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使定值電阻R兩端的電壓恒為1.5伏,具體步驟如下:
①先將R為5歐的電阻接入電路中進行實驗,讀取電流表示數(shù);
②再將10歐的電阻替換5歐的電阻接入電路中進行實驗,讀取電流表示數(shù);
③最后用20歐的電阻替換10歐的電阻接入電路中進行實驗.
(2)如圖丙所示是其中的一次實驗,電流表的示數(shù)為0.3A.
(3)當(dāng)他用20歐的電阻替換10歐的電阻接入電路時,發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器都無法使電阻R的電壓為1.5V,經(jīng)檢查電路連接無誤,且元件完好,其原因是滑動變阻器的最大阻值過。

分析 (1)電源電壓為3V,電壓表表選用小量程,并聯(lián)在定值電阻兩端;電流表與定值電阻串聯(lián);
(2)根據(jù)電流表小量程讀數(shù);
(3)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點結(jié)合分壓原理確定變阻器的最大阻值至少為多少.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,電表均選用小量程,電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表與定值電阻串聯(lián),如下圖所示:

(2)圖丙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(3)驗證“電流與電阻的關(guān)系”時,要控制電壓表示數(shù)不變,當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,變阻器分得的電壓為3V-1.5V=1.5V,因變阻器分得電壓與定值電阻的電壓相等,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的阻值等于定值電阻的大小20Ω,即滑動變阻器的最大阻值至少為20Ω,而現(xiàn)有的變阻器的最大阻值只有15Ω,無法滿足這個要求,所以,無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器都無法使電阻R的電壓為1.5V.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)0.3A;
(3)滑動變阻器的最大阻值過。

點評 本題驗證“電流與電阻的關(guān)系”,考查電路的連接、電流表的讀數(shù)、實驗中對器材的要求及控制變量法的應(yīng)用等知識,屬于中等難度的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a 點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點.現(xiàn)在小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,他應(yīng)選擇乙(選填“甲”或“乙”)透鏡.
小明選擇好凸透鏡后再光具座上進行實驗:
(2)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個最小最亮的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f=10cm;
(3)小明按圖乙組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較小;
(4)如圖丙所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為倒立、放大的實像.若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動.
(5)小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為20.0cm時,有兩個小組所測像距分別為16.0cm、24.0cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:
光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)一個物體從離凸透鏡1.5倍焦距處沿主光軸移到離凸透鏡四倍焦距外,那么像( 。
A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖.

(1)探究過程分為“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行.在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)該D
A.保持電路中電流不變
B.保持R2滑片的位置不動
C.保持R2兩端的電壓不變
D.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的位置,改變R1兩端電壓
(2)實驗數(shù)據(jù)如表所示:
表格 1
電壓(V)246
電流強度(A)0.40.81.2
表格 2
電阻(Ω)102030
電流強度(A)0.60.30.2
從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體中,電流與電壓成正比;在相同電壓下,通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)利用電流與電壓、電阻的關(guān)系,我們可以測量未知電阻的阻值.用圖2甲所示的電路也可以測量未知電阻的阻值.圖中RX為待測電阻,R為電阻箱(電阻箱符號為  ),S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變.做該實驗時的主要步驟有:
A.開關(guān)S接a點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)為U;
B.開關(guān)S接b點,讀出電壓表的示數(shù)為U;
C.讀出電阻箱的示數(shù)R;
D.根據(jù)電路圖連接電路;
①上述步驟的合理順序是DBAC(填寫字母序號);
②步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好以后,其示數(shù)如圖2乙所示,可知待測電阻的阻值RX=2105Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,小明同學(xué)做了如下步驟:
步驟1:根據(jù)電路圖連接實物圖
步驟2:保持定值電阻R阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如1V、2V、3V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟3:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化如5Ω.10Ω.15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.

(1)如圖1為探究“電流跟電壓.電阻關(guān)系”的電路圖,請幫小明將如圖2實物圖按電路圖連線(注:電流表用“0-0.6A”; 電壓表用“0-3V”)
(2)“步驟2”的設(shè)計目的是為了探究在電阻不變時,通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系;
(3)當(dāng)小明同學(xué)在按“步驟3”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是大于(填“大于”.“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向右移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是手調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,同時眼睛觀察電壓表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在十字路口,一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面,綠燈一亮,三輛車同時啟動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢.看到這一現(xiàn)象后,小明想到了一個問題:機動車起動的快慢與哪些因素有關(guān)呢?

第二天來到學(xué)校后,小明和幾個同學(xué)一起討論這個間題,并提出了兩個猜想.猜想一:機動車起動的快慢與質(zhì)量有關(guān).猜想二:機動車起動的快慢與牽引力有關(guān).于是他們一起來到實驗室.設(shè)計如圖所示的裝置進行了一組實驗.
      在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊,分別用不同大小的力拉動,測出起動后2秒內(nèi)前進的距離.實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗次數(shù)
小車和磚塊的總質(zhì)量(千克)444888161616
拉力的大。ㄅ#124124124
2秒后小車離起點的距離S(厘米)4898195235099112449
(1)2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大,表明小車起動越快(選填“快”或“慢”).
(2)通過比較實驗次數(shù)為①④⑦(②⑤⑧或③⑥⑨)的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在拉力大小相同時,小車的質(zhì)量越大,小車啟動的越慢.
(3)通過比較實驗次數(shù)為①②③(④⑤⑥或⑦⑧⑨)的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在質(zhì)量相等時,對小車的拉力越大,小車起動越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小強猜想:水滴開始下落的過程可能是變速直線運動.為此,他做了這樣的實驗:將米尺豎直放置,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,如圖甲所示,當(dāng)墨水剛從滴管嘴滴出時,用數(shù)碼照相機的攝影檔(該相機攝出視頻影像,每隔0.05s攝下一幀(即一幅)靜態(tài)畫面),攝下該滴墨水自由下落的全過程;接著在媒體播放器上逐幀觀看拍下的靜態(tài)畫面,發(fā)現(xiàn)第8幀畫面上墨水才從滴管滴出,他從第8幀畫面開始,每隔2幀選出一張畫面,讀出有關(guān)信息并填入表中.

(1)圖乙是小強選出的第14幀畫面,請你根據(jù)該幀畫面提供的信息完成下表的填寫.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以證明小強的猜想是正確(選填“正確”或“錯誤”).該墨水下落0.2s的平均速度是1m/s.
(3)小強分析表中的數(shù)據(jù),無法確定水滴下落的距離與運動時間之間的定量關(guān)系,進而猜想:水滴下落的距離與運動時間的平方之間可能存在定量關(guān)系.請你在答題卡的如圖丙中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)作出水滴下落的距離h與水滴運動時間的平方t2之間的關(guān)系圖,由圖象得到h與t2的關(guān)系是成正比(選填“成正比”、“成反比”或“不確定”).
畫面水滴已運動的時間t(s)水滴下落的距離h(cm)
第8幀00
第10幀0.15.0
第12幀0.220.0
第14幀
第16幀0.479.8

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.一輛汽車在平直公路上勻速行駛160m,在此過程中,汽車牽引力做功8.0×104J,這輛汽車的牽引力有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有R1和R2兩個電阻,它們串聯(lián)后接在電源兩端,電功率分別為P1=10W,P2=20W,將它們并聯(lián)后接入電源兩端,則R1和R2消耗的電功率之比是2:1.

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同步練習(xí)冊答案