1.夏天吃冰棍比較解暑,這是因為冰熔化時要吸收熱量;冬天,有的同學在擦眼鏡時先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈,這個過程中水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象,此現(xiàn)象是一個放出熱過程.

分析 (1)物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,熔化吸熱;
(2)“哈氣”時哈出的是水蒸氣,在眼鏡片是看到的是小水珠,因此,是液化,是放熱的.

解答 解:夏天吃冰棒時,固態(tài)冰在口中熔化過程中吸熱,所以感到涼快;
對眼鏡“哈氣”時,水蒸氣液化成水小珠,附著在鏡片上,使眼鏡變得潮濕,在這一過程中是放熱的.
故答案為:熔化;吸收;液化;放出.

點評 “吹氣”與“哈氣”都是生活中常見的現(xiàn)象,卻反映了不同的物態(tài)變化形式,蒸發(fā)屬于汽化,是吸熱的,液化則是放熱的,兩種物態(tài)變化形式恰好是互逆的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小洋在質量為500克的鋁壺中盛有2Kg水,他想把這壺水從15℃加熱到65℃,至少需吸收熱量4.42×105J.若他家燒水使用的是管道天燃氣,天然氣燃燒放出的熱量有50%被有效利用,則需要完全燃燒0.01m3的天燃氣.(c=0.88×103J/(kg•℃)天燃氣的熱值為8.4×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.(1)如圖1,小明同學利用刻度尺測量出物理課本的寬,該刻度尺的分度值是1mm,物理課本的寬度是18.49cm
(2)如圖2,是機械停表的局部放大圖,示數(shù)為217.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.質量是20t的坦克,每條履帶與地面的接觸面積是2m2,求:
(1)坦克所受的重力是多大(g取10N/kg)?
(2)坦克在平路上行駛時對地面的壓強是多大?
(3)坦克以36km/h的速度勻速行駛時,求10s內行駛的路程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了( 。
A.適當改變心臟跳動頻率,使音調變高
B.減小聲音的分散,增大聲音的響度
C.縮短和病人之間的距離,增大聲音的響度
D.可以增大心臟跳動振幅,使響度增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.王強小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時,對水加熱了很長時間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min1314151617181920
水溫/℃9495969798999999
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃:
(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度和時間關系的曲線;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(給出一種原因即可)水的質量太大.
(4)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖1(a)、(b)所示.則圖(b)是水在沸騰前的情況.
(5)本實驗中水的沸點低于100℃的可能原因是:(給出一種原因即可)實驗室內的氣壓低于標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示,滑輪組在豎直向下的拉力F作用下,將重為1300N的物體勻速提起,在5s時間內繩子自由端移動的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖.
(1)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功,并列式計算出該物理量.
(2)計算滑輪組提升該重物時的機械效率.
(3)如圖丙是該滑輪組的機械效率隨物體的重力變化的圖象(不計繩重與摩擦),求動滑輪重;
(4)一個體重為500N的同學能用此滑輪組提起丙圖中最重的物體嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在“觀察水的沸騰”的實驗中,安裝實驗器材時應按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況,如圖(a)(b)所示.則圖b是水在沸騰前的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.歸納探究
把小球從O點沿水平滑桿拉到A點,放開后小球在O點兩側來回振動,對小球振動的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關;
B.小球振動的快慢與它的質量m有關.
(1)現(xiàn)有固定支架、彈簧、質量不同的小球、天平、刻度尺等器材.為完成本實驗,還需要的器材是秒表.
(2)小星實驗探究的部分數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號OA距離x/cm小球質量m/g振動30次所用的時間t/s
145030
265030
385030
表格中的實驗數(shù)據(jù)是驗證猜想A時記錄的.(選填“A”或“B”)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),可得出結論小球擺動的快慢與它被拉離O點的距離x無關.
(4)實驗中我們運用的研究方法是控制變量法.

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