（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示的四個實例中，增大了壓強的是（　�。�
分析：壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積、增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力、增大壓強；
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積、減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力、減小壓強．
解答：解：A、書包背帶較寬，是在壓力一定時，增大書包和肩膀的受力面積來減小書包對肩膀的壓強，使肩膀感到舒服．不符合題意．
B、鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，增大鐵軌和路基的受力面積來減小鐵軌對路基的壓強，保護路基．不符合題意．
C、大型貨車裝很多輪子，是在壓力一定時，增大坦克和路面的受力面積來減小坦克對路面的壓強，不符合題意．
D、注射器的針頭做的很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易扎進去．符合題意．
故選D．
點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，并能在生活中加以應(yīng)用，體現(xiàn)了理論和實踐相結(jié)合．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖是表示阻值不同的兩個電阻的電壓隨電流變化的U-I圖線，如果把R1、R2串聯(lián)在一個電壓為4V的電源上時，R1兩端的電壓是
2.5
2.5
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）實驗桌上有如下器材：一個帶支架的杠桿、一個符合本實驗要求的鉤碼（鉤碼質(zhì)量已知）、質(zhì)量不同的正方體實心鐵塊若干、兩段細繩、刻度尺．要求利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗，證明“同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比．”
（1）寫出實驗步驟：
（2）設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P在A端，閉合S1、S2，斷開S3、S4時，電流表示數(shù)為0.4A，R2的功率為P2；滑片P仍在A端，閉合S1、S2、S4，斷開S3時，電路的總功率為1.5P2；當滑片P在B端，閉合S1、S2，斷開S3、S4時，R2的功率為0.25P2；滑片P仍在B端，閉合S1、S3，斷開S2、S4時，變阻器的功率為0.5W，此時R1的功率為P1．
求：
（1）R1與R2的電阻比；
（2）P在B端，閉合S1、S3，斷開S2、S4時，R1的功率P1；
（3）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示，物體A重1000N，其體積為4×10-2m3，B、C都是完全相同的動滑輪；杠桿DE可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE：OD=2：1．小成受到的重力為600N，當物體A完全浸沒在水中時，他通過細繩在E點施加豎直向下的拉力F1，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p1；當物體A有一半體積露出水面時，小成在E點施加豎直向下的拉力F2，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p2，已知p1：p2=5：3，杠桿ED和細繩的質(zhì)量，以及滑輪的軸摩擦均忽略不計．求：
（1）物體A浸沒在水中受到的浮力；
（2）動滑輪B受到的重力G動；
（3）小成在E點施加豎直向下的拉力F2．

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