【題目】某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:

(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?

(2)如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則該熱水器的效率是多少?

【答案】(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量為8.4×106J;

(2)該熱水器的效率是30%

【解析】

試題分析:(1)已知水的質(zhì)量、水的初溫末溫,利用吸熱公式Q=cm(t﹣t0)計(jì)算水吸收的熱量(有用能量);

(2)又熱水器接收到太陽輻射的熱量,利用效率公式求該熱水器的效率.

解:

(1)Q=cm(t﹣t0

=4.2×103J/(kg℃)×50kg×(50℃﹣10℃)

=8.4×106J.

(2)∵熱水器接收到太陽輻射的熱量Q=2.8×107J,

∴η=×100%=×100%=30%;

答:(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量為8.4×106J;

(2)該熱水器的效率是30%;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你利用常見的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn),并參照示例完成下表。

主要實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

說明的物理問題

示例

將空易拉罐拋出

易拉罐離手后繼

續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)

物體具有慣性

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是

A物體溫度升高,內(nèi)能增加

B溫度高的物體含有的熱量多

C物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量

D0℃的冰沒有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明50m跑測(cè)試的成績(jī)是8s,他的平均速度是m/s;他在跑的過程中相對(duì)跑道是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

實(shí)測(cè)物體

物體質(zhì)量m(kg)

重力G(N)

G與m的比值(N/kg)

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中,需要的測(cè)量工具有_____________、____________________

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:____________________________________

(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向____(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填“豎直”或“垂直”)下落。

②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是__________________。

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【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程試觸

C. 兩表都不能將正負(fù)接線柱直接接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從電表正接線柱流入,負(fù)接線柱流出

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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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【題目】關(guān)于重力,下列說法正確的是

A地球上一切物體都受重力作用

B重力的方向是垂直地面向下的

Cg=98N/kg表示1kg=98N

D假如沒有重力登天不再是難事

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【題目】如圖1所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),與壓縮沖程原理相同的是 實(shí)驗(yàn).

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