16．在“用伏安法測小燈泡額定功率”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于左（選填“左”或“右”）端．

（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因（見表）．請根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出電壓表的示數(shù)有無情況．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
電燈斷路①/
燈泡短路②/
（3）在移動滑片位置的過程中，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖乙所示）．從圖象可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大 （選填”變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因燈絲電阻隨溫度升高而增大．

分析 （1）由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，電壓表與燈泡并聯(lián)．由圖象上的電流值，確定電流表的量程，電流表與燈泡串聯(lián)．閉合開關(guān)前，滑片處于最大阻值處．
（2）燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡短路，燈泡斷路時，電路斷路，電路中沒有電流，電流表無示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測量電源電壓；燈泡短路時，電路總電阻減小，電路電流增大，電流表示數(shù)增大，電壓表測量導(dǎo)線電壓示數(shù)為0．
（3）分析圖象特點得出結(jié)論，小燈泡的電阻還受溫度影響．

解答 解：（1）由圖象知，電路電流最大電流小于0.3A，電流表選擇0～0.6A量程，電流表與燈泡串聯(lián)．燈泡額定電壓為2.5V，電壓表選擇0～3V量程，電壓表與燈泡并聯(lián)，如圖：

滑動變阻器接入右半段，滑片處于左端，滑動變阻器連入電路的阻值最大．
（2）燈泡斷路時，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測電源電壓，電壓表有示數(shù)，接近3V；燈泡短路時，電壓表測導(dǎo)線電壓，U=IR=I×0Ω=0V，電壓表無示數(shù)．
（3）實驗時，燈絲的長度、橫截面積、材料不變，電壓增大，溫度升高，電阻增大，所以燈絲電阻隨溫度升高而增大．
故答案為：（1）如圖；左；（2）①有示數(shù)； ②無示數(shù)； （3）變大； 燈絲電阻隨溫度升高而增大．

點評 本題給定I-U的圖象，從圖象上獲得電流信息來解決電流表的量程，計算電阻，電阻與溫度的關(guān)系的問題，這種由圖象獲得信息的題目是最近兩年的中考熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的，從能量轉(zhuǎn)化角度看，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在做探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”的實驗．實驗中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為3Ω）
D．定值電阻R2（阻值為10Ω）
E．滑動變阻器Rl’（10Ω，2A）
F．滑動變阻器R2’（100Ω，1A）
G．干電池二節(jié)（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）H．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
現(xiàn)利用以上部分器材，操究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”，要求實驗過程中電表的最大示數(shù)能超過電流表量程的一半，同時又考慮操作的方便，則：
（1）用來探究的定值電阻R應(yīng)選C，滑動變阻器R’應(yīng)選E（選填實驗器材前的字母代號），電流表的量程宜選0～0.6A．
（2）根據(jù)實驗要求，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，要求滑動變阻器的滑片P向左滑動阻值變小，使之成為符合實驗要求的電路．（其中部分導(dǎo)線已連好）
（3）某小組的同學(xué)還想通過此連接好的電路測量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達到量程的三分之一，同時又要防止損壞電表，那么滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍是2～6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中，所用電源為兩節(jié)干電池，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．請完成下列問題：
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中只有一處故障，這個故障可能是：燈泡短路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了6次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：小燈泡實際功率太�。�
物理量
次數(shù)		電壓 U/V電流 I/A實際電功率 P/W小燈泡亮度
10.50.180.09不亮
21.00.240.24很暗
31.50.260.39較暗
42.00.30較亮[來
52.50.32很亮
62.80.35特別亮
（4）粗心的小華只計算了三次實驗小燈泡的電功率，請你幫他計算出小燈泡的額定功率為0.8W．
（5）圖2四個圖象中能正確反映通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓關(guān)系的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔，滑動變阻器有A、B兩個（A標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，B標(biāo)有“20Ω  2A字樣”）．待測小燈標(biāo)有“2.5V”字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個變阻器進行實驗，他正確連接電路且實驗步驟正確．閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示：
（1）小華在實驗中，選用的變阻器是A（選填“A”或“B”）．
（2）若要測出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：
方法一：選用電源電壓為4V檔；
方法二：滑動變阻器選用為20Ω 2A．
（3）小明按上述方法更改后繼續(xù)實驗．調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄此時電壓 表的示數(shù)．判定該小燈正常發(fā)光的方法是電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）另一小組在實驗中發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測量小燈泡功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接好電源，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖甲中a，b，c，d四根導(dǎo)線有一根斷了，則該導(dǎo)線是b（填寫字母）．
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，測量小燈泡額定功率，移動變阻滑的滑片P，眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為0.6W．
（3）若再將滑片P向B端移動到某一位置，則小燈泡的實際功率變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2V （燈絲電阻約為10Ω）．

（1）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B．
A．“10Ω 1A”的滑動變阻器  B．“30Ω  0.5A”的滑動變阻器
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求向右移動時電流變大）．
（3）閉合開關(guān)，移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.36A；則小燈泡的額定功率為0.72W；
（4）某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時沒有斷開開關(guān)；
②滑片沒有置于阻值最大處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列的事例中，屬于增大壓強的是（　�。�
A．書包背帶做得較寬B．切蘋果器的刀片做得較薄
C．鐵軌鋪在枕木上D．“好奇”號火星車模型輪子大而寬

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，當(dāng)體操運動員從高處落下，與蹦床接觸的過程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢能．

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同步練習(xí)冊答案