11.“我們班的三大高手”!小通同學(xué)是個“扔紙團”高手,如圖(甲),由他出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍.紙團投出后,紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中,小通同學(xué)對紙團做了功(選填“做了功”或“沒有做功”),從紙團出手到入簍的過程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動能(E)與時間(t)的關(guān)系D.

鄰桌的小康同學(xué)是個玩“紙飛機”高手,他用同樣的紙疊成紙飛機用同樣的力投出后,如滑翔機一樣飛得“更飄”“更遠”(如圖乙),紙飛機之所以飛得更遠,是因為機翼的上表面空氣的流速較大,壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)下表面受到的壓強,從而形成向上的升力,另外,他在外觀設(shè)計時,盡量設(shè)計成流線型,其目的是為了減小阻力.
還有一個小卓同學(xué)是個“斗橡皮”高手,他盡量的用力將橡皮壓彎(如圖丙),目的是為了使橡皮獲得更多的彈性勢能.從而使橡皮跳得更高、更遠,贏得比賽.

分析 (1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性;
(2)做功的條件是:作用在物體上有力,沿力的方向必須移動一段距離;動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān);
(3)壓強和流速的關(guān)系是:流體的流速越大,壓強越。
(4)彈性勢能的大小和物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān).

解答 解:(1)將紙團投出后,紙團由于慣性,仍然保持向前運動的狀態(tài),因此會向前飛行一段距離;
(2)從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中,特別是在紙團和手一塊運動的這一段,手對紙團有力,且沿力的方向有一段距離,所以該過程中對紙團做了功,故從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中對紙團做了功;
同時紙團離開手后先向上做減速運動,而后向下做加速運動,故在其質(zhì)量不變的情況下,其動能先變大,后變小,故D圖符合題意.
(3)紙飛機的機翼機翼是上凸下平,空氣通過機翼上表面的流速大,壓強較。粰C翼下方的空氣流速小,壓強大,所以機翼受到一個向上的壓強差,飛機受到向上的升力;另外,他在外觀設(shè)計時,盡量設(shè)計成流線型,其目的是為了減小阻力;
(4)的用力將橡皮壓彎,使得橡皮發(fā)生彈性形變的程度更大,具有的彈性勢能更多,這樣使得橡皮被彈的更遠.
故答案為:慣性;做了功;D;小于;減小阻力;彈性勢能.

點評 該題考查了慣性、做功的條件、動能的大小影響因素、壓強和流速的關(guān)系、彈性勢能的應(yīng)影響因素等知識點,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
汽車的尾氣       汽車為人類文明做出了巨大的貢獻,同時對自然生態(tài)環(huán)境的惡化負有難以推卸的責(zé)任.
      某些城市交通發(fā)達,車輛川流不息.行駛的汽車排放大量含氮氧化合物、一氧化碳、碳氫化合物等廢氣.在強烈的日光作用下,這些排放物發(fā)生光化學(xué)反應(yīng),生成二次污染物.這是一種淺藍色、有刺激性的煙霧--光化學(xué)煙霧.
     自20世紀50年代以來,光化學(xué)煙霧在世界上許多大城市都發(fā)生過,它造成莊稼等植物大面積受害,建筑物被腐蝕,大氣的能見度降低等.
我國政府為了減少汽車尾氣帶給人們的危害,花費了大量的精力、財力.由于天然氣和液化石油氣的熱值大、價格低,燃燒后生成物中不含鉛,污染少.因此,在北京街頭,隨處可見到用天然氣或液化石油氣作為燃料的汽車.
(1)汽車排放的廢氣在強烈的日光作用下,可能發(fā)生光化學(xué)反應(yīng),生成光化學(xué)煙霧.
(2)針對環(huán)境污染,汽車使用天然氣或液化石油氣作燃料的優(yōu)點是尾氣中不含鉛,污染少.
(3)除文中介紹的光化學(xué)煙霧造成的危害事例外,請你另舉一例:車禍增加.
(4)請你另外提出一條治理汽車尾氣污染的合理化建議:推廣使用太陽能汽車.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)平面鏡成像特點畫出圖中三角板在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在做“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗時,選擇了兩節(jié)蓄電池(電壓共6V)、阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻R1、R2、R3,最大阻值為20Ω的滑動變阻器R及其他有關(guān)器材.
(1)小明連接的電路如圖所示,其中有一個元件連接錯誤,請在實物圖中的錯誤連線上打“×”,并將正確的連線畫在圖中.
(2)電路連接正確后,小明測量出定值電阻R1兩端電壓為2V時的電流值,斷開開關(guān),將電阻R1取下,換成R2時,為了保證定值電阻R2兩端的電壓也是2V,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使其阻值增大.(選填“增大”或“減小”)
(3)小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)換接 R3時,無論如何滑線變阻器都不能使R3兩端的電壓達到2V,原因可能是滑動變阻器的最大阻值選小了.
(4)小明根據(jù)實驗測出的兩組數(shù)據(jù),得出了實驗結(jié)論,你認為是否合適,說出你的理由:不合適,僅僅有兩組實驗數(shù)據(jù),無法得出普遍的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究影響浮力大小因素的實驗中,同學(xué)們提出了下列3種猜想:
猜想1:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān).
猜想2:浮力大小與液體密度有關(guān).
猜想3:浮力大小與物體的形狀有關(guān).
(1)小紅將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上緩慢放入水中,如圖甲、乙所示,說明猜想1是正確(選填“正確”或“錯誤”)的,這一過程中鐵塊下表面受到水的壓強將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)為了驗證猜想2,小紅將這個鐵塊浸沒在鹽水中,測力計示數(shù)如圖丙所示,丙圖中鹽水的密度是1.2×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)).若將繩子剪斷,鐵塊在鹽水中將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
(3)為了驗證猜想3,小明將同一橡皮泥做成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),請指出他的實驗方法的錯誤:沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.“擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤,當(dāng)擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)擦窗機器人在豎直玻璃上靜止時,若真空泵繼續(xù)抽氣,則擦窗機器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×103m2,如吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105Pa,則吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是多大?
(3)擦窗機器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運動8s,它所受重力做的功是多少?重力做功的功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率約為1W,為了測定它的額定功率,完成下列要求.
 實驗次數(shù)電壓(V)  電流(A) 電功率(W) 額定功率(W)
 1 3.5 0.20 0.7 1.08
 2 3.8 0.30 1.14
 3 4.0 0.35 1.4
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片要移至最左(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關(guān)后,為使小燈泡正常發(fā)光,要調(diào)節(jié)滑動變阻器,調(diào)節(jié)時要注意觀察電壓表的指針位置.
(4)表格中是某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),指出該同學(xué)在實驗中所犯的錯誤:額定功率是在額定電壓下的功率,是唯一的,不能求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).
(2)若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表燒壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動;小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻兩端電壓不變.

次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明的爸爸準備開車帶小明出去郊游,小明坐在副駕駛座上剛好從右側(cè)反光鏡里看到爸爸,如圖所示,為了行駛安全,小明該如何調(diào)整反光鏡才能讓爸爸能觀察到車右后方情況( 。
A.
向上旋轉(zhuǎn)
B.
向下旋轉(zhuǎn)
C.
向內(nèi)旋轉(zhuǎn)
D.
向外旋轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案