【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P向b端移動過程中，下列說法正確的是（ ）
A.電流表A1示數(shù)變小，電路的總電阻變小
B.電流表A2示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小
C.電壓表V示數(shù)變小，R1與R2兩端的電壓之比變小
D.電壓表V示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值變大

【答案】B
【解析】解：根據(jù)電路圖作出等效電路圖如圖所示； A、由電路圖可知，滑動變阻器滑片P向b端移動過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變大，電路總電阻變大，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流變小，電流表A1示數(shù)變小，故A錯誤；
B、電源電壓不變，電阻R1阻值不變，∵I= ，∴R= ，通過電阻R1的電流不變，電流表A2示數(shù)不變，由A可知，電路總電流變小，電路消耗的總功率P=UI變小，故B正確；
C、電壓表測電源電壓，電源電壓不變，電壓表示數(shù)不變，故C錯誤；
D、電壓表測電源電壓，電源電壓不變，電壓表示數(shù)不變；電壓表V與電流表A2的示數(shù)比值等于電阻R1的阻值，電阻R1不變，因此電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值不變，故D錯誤；
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊3塊C，恰好使木板水平放置，如圖所示，現(xiàn)在水平力F將C由A向B勻速推動過程中，推力F將（ ）
A.大小不變
B.逐漸增大
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合后，L1和L2都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab之間時，電壓表示數(shù)為0，將電壓表并聯(lián)在bc之間時，電壓表示數(shù)較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是（　�。�

A． B． C．
A.L2斷路
B.L2短路
C.L1斷路
D.L1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛家電能表如圖所示，他讓家中一個用電器單獨工作了2分鐘，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過5圈。小剛家正在使用的可能是下列用電器中的 （ ）

A.空調(diào)
B.臺燈
C.手機充電器
D.臺式計算機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接.（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變�。�；
（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察的示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 ， 則小燈泡的額定功率是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯在拓展課上，設(shè)計了圖甲電路，用來直接測出接入1、2兩點間導(dǎo)體的電阻．

（1）用導(dǎo)線連接1、2兩點，電流表的示數(shù)如圖乙，則通過變阻器的電流為A．此時1、2兩點間的電阻為0Ω，則在電流表指針?biāo)傅目潭壬蠘?biāo)0Ω．
（2）保持變阻器滑片不動，把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數(shù)為0.1A，則Rx的阻值是Ω，然后在電流表的0.1A刻度處標(biāo)上相應(yīng)的阻值．依此方法，在電流表的刻度上一一標(biāo)上相應(yīng)的阻值，這樣就可以用此電流表測出接入1、2兩點間導(dǎo)體的電阻．
（3）干電池用久了電壓會變小，此時再用導(dǎo)線連接1、2兩點，電流表的指針就不能對準(zhǔn)0Ω刻度線．要使指針重新對準(zhǔn)0Ω刻度線，變阻器的滑片應(yīng)向（填字母）端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩電阻的電流與電壓關(guān)系如圖所示，由圖可知，通過同一電阻的電流與它兩端的電壓成（選填“正比”或“反比”），阻值R甲R乙 ． （選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則很容易變質(zhì)，一只紙盒內(nèi)裝有0.25kg的牛奶，放入電冰箱前的溫度為25℃；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到5℃，已知牛奶的比熱容為4.0×103J/（kg℃）．在這過程中，牛奶放出的熱量為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實驗中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫 ． 若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用（選填煤油或水），理由是.
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流 ， 其產(chǎn)生的熱量 ．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中（選填A(yù)或B）燒瓶與甲圖中的燒瓶（選填串聯(lián)或并聯(lián)）．

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