7．如圖所示，為了測(cè)量一個(gè)圓柱體的直徑，正確的方法應(yīng)該是（　　）
A．B．C．D．以上都不對(duì)

分析 直尺和三角尺輔助測(cè)量圓柱體直徑，三角尺一個(gè)直角邊要緊貼刻度邊緣．

解答 解：A、三角板與刻度尺的刻線不一定垂直，故A錯(cuò)誤；
B、刻度尺的零刻線對(duì)準(zhǔn)桌面，三角板的直角邊與刻度尺的刻線垂直，圓柱體的直徑等于三角板直角邊與桌面對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差，故B正確．
C、直接用刻度尺來(lái)尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，此方法無(wú)法確定圓的直徑，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)锽正確，所以D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查三角尺輔助測(cè)量長(zhǎng)度方法的操作，屬于基本技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．醫(yī)生為心臟病患者診斷時(shí)，常用聽(tīng)診器聽(tīng)患者的心跳，使用聽(tīng)診器是為了（　　）
A．增大心臟跳動(dòng)時(shí)的振幅B．加快心臟跳動(dòng)時(shí)的頻率
C．增強(qiáng)人聽(tīng)到聲音的響度D．改善心臟跳動(dòng)時(shí)的音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．人們常用冷水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，冬天人們用熱水來(lái)取暖，你能解釋這樣做的原因嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，A、B、C為三個(gè)通電導(dǎo)體的I-U圖象，由圖可知，電阻最小的導(dǎo)體是A（選填“A”、“B”、“C”）；若在導(dǎo)體B兩端加上8V電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體B的電流是2.0A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給4kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若從計(jì)時(shí)開(kāi)始的4min內(nèi)完全燃燒了0.3kg的煤，已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值為3×107J/kg．
（1）此過(guò)程中水吸收的熱量．
（2）0.3kg煤完全燃燒放出的熱量．
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，將電鈴放到玻璃鐘罩內(nèi)，用抽氣機(jī)抽去當(dāng)中的空氣，接通電鈴開(kāi)關(guān)，使電鈴工作，這時(shí)幾乎不能聽(tīng)到鈴聲（填“能”或“不能”），這時(shí)若慢慢地往其中放入空氣，鈴聲會(huì)逐漸變大（填“變小”、“變大”或“不變”）．由此可推斷，聲音的傳播需要介質(zhì)，若在真空將無(wú)法（選填“可以”或“無(wú)法”）傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），質(zhì)量5kg的水溫度從20℃上升到30℃要吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，假如一束光線與水平地面成銳角40°，小聰想用一個(gè)平面鏡把太陽(yáng)光豎直反射到井底．
（1）試在圖中幫小聰畫(huà)出平面鏡．
（2）試求出入射角是多少度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)：
（1）小明想到自行車(chē)輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越快．
（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他測(cè)出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到B處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針?lè)诺粢恍夂�，在B處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)10m到C處所用的時(shí)間為14s．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有秒表和B（填序號(hào)）．
A．量程為10m，分度值為1mm的刻度尺
B．量程為15m，分度值為1cm的刻度尺
（3）足球在AB段的平均速度為1.25m/s．
（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：沒(méi)有從同一位置釋放足球．

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同步練習(xí)冊(cè)答案