【題目】小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時(shí)間后他想測(cè)水在這個(gè)過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計(jì),如圖1所示,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小剛開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)小剛觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4中A,B所示,則圖中是水沸騰前的情況,圖中是水沸騰時(shí)的情況.
(2)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為min.水的沸點(diǎn)為℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是℃.
(3)由圖象可知水沸騰的規(guī)律: .
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
【答案】
(1)B;A
(2)4;99;99
(3)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
(4)水量太多
【解析】解:(1)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時(shí)不斷變。灰后w沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時(shí)不斷增大;所以B時(shí)水沸騰前的情況,A是水沸騰后的情況.(2)從表格中可以看出第1min時(shí),水溫為91℃,水是從第5min吸熱,溫度不再升高,已開始沸騰,用時(shí)4min,沸點(diǎn)是99℃,水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度不變,仍為99℃.(3)水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn):繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.(4)水加熱時(shí)間過長(zhǎng)可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.所以答案是:(1)B;A;(2)4;99;99;(3)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;(4)水量太多.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣即可以解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】摩擦力
動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上____時(shí)產(chǎn)生的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力.
靜摩擦力:兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.
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【題目】第49屆世乒賽,設(shè)有粘膠室,供運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)參賽前粘膠皮,粘膠室內(nèi)彌漫著刺鼻的膠味,這表明:分子___________________。我國(guó)研究的一種脈沖激光系統(tǒng),在一定脈沖時(shí)間內(nèi)所輻射的能量可以使1×10-3 kg處于室溫的鐵塊溫度升高1 000 ℃,則鐵塊吸收了__________J的熱量[c鐵=0.46×103 J/(kg·℃ )]。
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【題目】我們坐在汽車上,透過車窗向看向遠(yuǎn)處,感覺遠(yuǎn)處的景物跟著車一起向前運(yùn)動(dòng),近處的景物則向后退去。以車為參照物,遠(yuǎn)處的景物_____,以近處景物為參照物,遠(yuǎn)處的景物_____ (兩空都選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能是清潔能源,其中屬于不可再生能源的是_____。人類之所以要節(jié)約能源,是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有_____。
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【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅.
①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是 .
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (選填“能” 或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是 .
(2)經(jīng)過檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)?/span>L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認(rèn)為小華的判斷是 (選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面的估計(jì)的數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是( 。
A. 人體感到最舒適的溫度約是23℃
B. 中學(xué)生100m賽跑的成績(jī)約14秒
C. 一個(gè)蘋果的重力約為0.1N
D. 課桌的高度約為80cm
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【題目】人在步行前進(jìn)時(shí)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向____(填“前”或“后”),所對(duì)人前進(jìn)來說,摩擦力是____力(填“動(dòng)”或“阻”)。鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用_______的方法來增大摩擦的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5N。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是 。
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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