20.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的器材有相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、鐘表…,還需要的測量儀器有天平.在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油,電加熱器的發(fā)熱體要能完全浸沒在水和食用油中,即可認(rèn)為液體在相同時間吸收熱量相同.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)加熱相同時間食用油升溫快,停止加熱冷卻10分鐘再測量它們的溫度發(fā)現(xiàn)水溫較高.本實(shí)驗(yàn)可說明水的吸、放熱本領(lǐng)強(qiáng).探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是水蒸發(fā)蒸發(fā)快,蒸發(fā)時吸收的熱量多,所以溫度較低;而食用油蒸發(fā)非常緩慢,蒸發(fā)時吸收的熱量極少,所以溫度較高,上述猜想是否正確,請說明理由不正確,因?yàn)榉艧釙r水蒸發(fā)也要吸熱,若水蒸發(fā)快吸熱多,則放熱時水溫低,這與事實(shí)不符.

分析 比較水和食用油的吸熱能力,須控制它們的質(zhì)量相同,因此要有測量質(zhì)量的工具;水和食用油吸熱的多少是通過加熱器的加熱時間確定的,為了讓加熱器產(chǎn)生的熱量更好地被水和食用油吸收,應(yīng)將發(fā)熱體部分完全浸沒在其中,根據(jù)Q=cm△t來確定它們的吸熱、放熱本領(lǐng);蒸發(fā)在任何溫度下都可發(fā)生且都須吸熱.

解答 解:本實(shí)驗(yàn)要控制水和食用油的質(zhì)量相同,因此須要測量質(zhì)量的工具--天平;為了讓加熱器產(chǎn)生的熱量更好地被水和食用油吸收,須將發(fā)熱體部分完全浸沒在其中;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)加熱相同時間,則表明它們吸收的熱量相同,食用油升溫快,根據(jù)Q=cm△t可知,食用油的比熱容較水小,物體的比熱容越大,表明它的吸、放熱本領(lǐng)越強(qiáng),反之則越弱;液體蒸發(fā)時都需吸熱,無論是升溫還是降溫過程,如果水蒸發(fā)快吸熱多,則放熱時水溫會更低,所以不正確.
故答案為:天平;完成浸沒在;水;不正確,因?yàn)榉艧釙r水蒸發(fā)也要吸熱,若水蒸發(fā)快吸熱多,則放熱時水溫低,這與事實(shí)不符.

點(diǎn)評 本題考查的是探究水和食用油的吸油能力的實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)的設(shè)備以及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.一個物體可能沒有內(nèi)能,但一定有機(jī)械能
B.從節(jié)能的角度考慮,燒開水時用鋁壺比用銅壺好(c>c
C.比熱容小的物體,吸熱后升溫更快
D.熱量可能從內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能多的物體

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11.小明在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根,其他器材足夠,如果他要完成以下幾個探究活動:①探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系;
②探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;③探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系.其中能完成的是①②.

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8.如圖所示,電阻箱的讀數(shù)為5401Ω.

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15.我們應(yīng)該避免在公眾場合進(jìn)行高聲喧嘩,在公眾場合高聲喧嘩會產(chǎn)生噪聲污染,這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的響度;女高音歌唱家和男低音歌唱家,這里是“高”、“低”是指聲音的音調(diào);(后兩空填“音調(diào)”“響度”或“音色”).

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5.某實(shí)驗(yàn)小組用同一把最小分度值為1毫米的刻度尺測量同一物體的長度,在下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是( 。
A.6.2分米B.62厘米C.6.20分米D.620.0毫米

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12.“怕得魚驚不應(yīng)人”指的是怕說話聲會嚇跑魚,聲音是通過2種介質(zhì)傳到魚耳的,即空氣和水.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙和泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認(rèn)為最佳的方案是B,其里有是測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果.
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示.
表一
材料衣服錫箔紙泡沫
距離最長
表二
材料衣服錫箔紙泡沫
響度最響
則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽、衣服、錫箔紙.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( 。
A.測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
B.測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C.測量時的錯讀就是誤差太大
D.認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差

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同步練習(xí)冊答案