九年級(jí)3班的物理興趣小組利用圖中所示裝置進(jìn)行怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:

(1)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是       ,該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的;導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)          得出的。
(2)實(shí)驗(yàn)中電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不同,說(shuō)明                不同。
(3)分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與                  有關(guān)。
(4)電流不但有方向,而且有大小,請(qǐng)你猜猜看,感應(yīng)電流大小可能跟               有關(guān)。

(1)閉合的  2、3、4 (2)感應(yīng)電流的方向  (3)導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向 (4)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 

解析試題分析:電磁感應(yīng)是利用磁能生電,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。切割磁感線(xiàn)的意思是導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向要有夾角,不能平行。感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱和切割感感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān),磁場(chǎng)越強(qiáng),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。
考點(diǎn):電磁感應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

(9分)小明在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V, 正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω,實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示.
⑴在圖甲中,請(qǐng)你幫助他用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不得交叉);

⑵實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意:在閉合開(kāi)關(guān)之前將滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在      (選填“A”或“B”)端;

⑶閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是____________。
⑷當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至某一位置時(shí),電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.24A,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向     (選填“A”或“B”)端滑動(dòng),直到_____ ______________________。
⑸小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為      W。

⑹他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
小燈泡兩端
的電壓U/V
通過(guò)燈的電
流表I/A
小燈泡的電
功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答:________。
理由是:_______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).

(1)他將導(dǎo)線(xiàn)繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò)                 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是   

A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B.用光線(xiàn)來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C.把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D.用斜面小車(chē)研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),觀察到如圖甲所示的情景:接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知    圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過(guò)電磁鐵的電流越     (選填“大”或“小”)磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)關(guān)閉合后,線(xiàn)圈_______轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“能”或“不能”),但_______連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“能”或“不能”),為了解決這一問(wèn)題,小軒同學(xué)利用漆包線(xiàn)繞制的多匝線(xiàn)圈設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,小軒在將線(xiàn)圈兩端的絕緣漆刮去時(shí)注意到,軸的一端漆皮要_______,另一端漆皮只刮去_______.

①開(kāi)關(guān)閉合后線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng),改變線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的措施是:_______或_______.
②利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來(lái)工作的設(shè)備是:_______

A.電鈴                  B.電磁起重機(jī)
C.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器D.動(dòng)圈式話(huà)筒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)    (填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越   ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情境可知,    (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),             ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的   極.
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是                    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是小華同學(xué)用微型電扇研究“電磁轉(zhuǎn)換”的實(shí)驗(yàn):

(1)小華將微型電扇的插頭接入家庭電路,電扇旋轉(zhuǎn),如題22甲圖所示,使微型電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是______,工作過(guò)程中,電扇將電能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。
(2)小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光,如題22乙圖所示,此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)______(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”),其工作原理是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖所示,條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài),虛線(xiàn)表示條形磁體周?chē)囊粭l磁感線(xiàn)。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線(xiàn)的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

在圖中,請(qǐng)你標(biāo)出:①磁感線(xiàn)的方向;②小磁針的N極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

請(qǐng)根據(jù)如圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

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