Question

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______，并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________________。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是。（     ）

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

Answer 1

（1）相反 鉤碼個數(shù)   （2）不能   作用在同一直線上   （3）剪斷卡片   （4）A

試題分析：二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用于同一直線上。在甲圖的實驗中，研究對象是小卡片，小卡片的重力相對于鉤碼對卡片的拉力很小，可以忽略不計，鉤碼對卡片的拉力大小可以通過調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量來改變。當(dāng)卡片靜止時，繩子對卡片的拉力在同一直線上，方向相反。如果把卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，使繩子對卡片的拉力不在一條直線上，松手后，卡片會發(fā)生旋轉(zhuǎn)，不能保持平衡，說明相互平衡的兩個力必須在同一直線上。在乙圖的實驗中也可以用于研究水平方向二力平衡，要求木塊與桌面之間的摩擦力相對于繩子對木塊的拉力很小，可以忽略不計。乙圖中可以給木塊增加輪子盡量減小與桌面間的摩擦。甲圖中卡片的重力方向是豎直向下的，而拉力是水平方向的，所以影響比較小。