5.小明坐在一列火車上,向左車窗外看去,感覺(jué)自己在向前運(yùn)動(dòng),向右車窗外看去,感覺(jué)自己沒(méi)動(dòng),對(duì)下列可能的情況判斷正確的是( 。
①左側(cè)恰好有一列火車向后運(yùn)動(dòng)
②右側(cè)恰好有一列火車和自己乘坐的車并列?
③左側(cè)恰好有一列火車向前運(yùn)動(dòng)
④右側(cè)一列火車正在向前運(yùn)動(dòng).
A.只有①②可能B.只有①③④可能C.只有①②③可能D.①②③④都可能

分析 在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn),即參照物,物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化,則運(yùn)動(dòng),不發(fā)生變化,則靜止.

解答 解:
小明坐在一列火車上,向左車窗外看去,感覺(jué)自己在向前運(yùn)動(dòng),可能有以下幾種情況:
自己乘坐的車靜止,左側(cè)恰好有一列火車向后運(yùn)動(dòng);
自己乘坐的車向前運(yùn)動(dòng),左側(cè)恰好有一列火車向后運(yùn)動(dòng);
自己乘坐的車向前運(yùn)動(dòng),左側(cè)恰好有一列火車向前運(yùn)動(dòng),且速度小于自己乘坐的車;
故①③均有可能;
小明坐在一列火車上,向右車窗外看去,感覺(jué)自己沒(méi)動(dòng),可能有以下幾種情況:
右側(cè)恰好有一列火車和自己乘坐的車并列?浚
右側(cè)的火車也可能正在向前運(yùn)動(dòng),且速度與自己乘坐的車大小相等.
故②有可能,④也有可能.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 由該題可以看出,對(duì)于同一個(gè)物體,由于所選的參照物不同,物體的運(yùn)動(dòng)情況也是可能改變的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.小綠總結(jié)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.物質(zhì)由固體直接變?yōu)闅怏w叫做凝華
C.在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選擇靜止的物體為參照物
D.聲音和光都能在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小陸同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)只有電源(電壓大于3伏且保持不變)、待測(cè)電阻Rx、電壓表(0~15V量程檔損壞)、阻值為10Ω的定值電阻R1、阻值為30Ω的定值電阻R2、電鍵及導(dǎo)線若干.他經(jīng)過(guò)思考,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),電路圖及閉合電鍵S后對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)所示.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算(需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程):

①小路同學(xué)所用電.源的電壓U.  ②待測(cè)電阻Rx的阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1Ω)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20歐2安”字樣.
(1)如圖所示的電路中,一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:滑片在最左端時(shí)它連入電路的阻值最大.

(2)小許同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵S,讀出電流表的示數(shù)為0.2安、電壓表的示數(shù)為2伏,并將這兩個(gè)數(shù)據(jù)記錄在表1序號(hào)1中,并計(jì)算出電阻值.接著,他移動(dòng)變阻器滑片,將電壓表、電流表新的示數(shù)記錄在表1序號(hào)2中,并計(jì)算出電阻值.他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電流表的最大示數(shù)為0.58安,將其記錄在表1序號(hào)3中.請(qǐng)將表一填寫(xiě)完整,并計(jì)算出電阻值.(計(jì)算時(shí)電阻,精確到0.1歐)
      物理量
序號(hào)
電壓(伏)電流(安)電阻(歐)電阻平均值(歐)
120.210.0
24.50.4410.2
30.58

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在火車站站臺(tái)附近,靠近火車的地方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)。ㄟx填“大”或“小”),氣體壓力差就會(huì)將人推向火車,引起事故,因此在站臺(tái)和軌道間劃有一道黃線,防止乘客過(guò)于靠近軌道,保證安全.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),利用長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)與木塊的接觸面 木塊的放置方式 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 
 1 長(zhǎng)木板表面 一木塊平放 1.8
 2 長(zhǎng)木板表面 一木塊平放 2.9
 3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
 4長(zhǎng)木板表面  兩木塊疊加平放 3.6
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出表中不合理的數(shù)據(jù),并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致該數(shù)據(jù)不合理的原因2.9 N;由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的;
(2)分析1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:滑動(dòng)摩擦力大小與摩擦面積的大小是否有關(guān)呢?
然后他將木塊沿豎直方向截取一半后,測(cè)得半截木塊所受滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的缺陷是沒(méi)有控制壓力不變;
(4)雪后,人們常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請(qǐng)你從影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的角度說(shuō)明此做法的道理:在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是從平面鏡中看一臺(tái)表面無(wú)數(shù)字鐘的指針位置,此時(shí)鐘所指實(shí)際時(shí)刻是( 。
A.6:00B.5:45C.6:15D.6:30

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.標(biāo)有“6V,0.5A”的小燈泡,要想接在8V的電壓下正常工作,應(yīng)( 。
A.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻B.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻
C.給燈泡串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻D.給燈泡串聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后,如圖乙兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)均相同,則L1中的電流為0.96A.

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