【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中

A. 為了使實驗效果更加明顯，應該將蠟燭B也點燃

B. 取下蠟燭B，在其位置上放一張光屏，光屏上不會出現(xiàn)蠟燭A的像

C. 將蠟燭A靠近玻璃板，像會變大

D. 蠟燭A與蠟燭B的連線與玻璃板不一定垂直

【答案】B

【解析】

（1）平面鏡成像原理是光的反射定律。

（2）實驗時采用兩個相同的蠟燭，是為了研究物像大小關系，如果不能重合，說明物像大小不同，如果重合，說明物像等大。

（3）實像能在光屏上承接，虛像不能在光屏上承接。

（4）探究平面鏡成像時，當物像重合時，可以確定像的位置，同時也可以說明物像大小相等。

A為了使實驗效果更加明顯，應選用一個薄玻璃板，故A錯誤；

B因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以，在蠟燭像的位置放一個光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，從而說明了平面鏡所成的像是虛像。故B正確；

C因為平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等，所以將蠟燭逐漸靠近玻璃板。像的大小會不變。故C錯誤；

D 物體在平面鏡中成像，根據(jù)物像連線與鏡面垂直，所以將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直；故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
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【題目】如圖，在一張不透光的紙板上用針扎一個直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個清晰的燈絲光斑，這是___________（選填“影子”或“小孔成像”）現(xiàn)象，它是由于光的____________產(chǎn)生的．若其他物體保持不變，只讓紙板向上移動，則白紙上的光斑將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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【題目】CFXR型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲，當開關S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W．

（1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關S應與哪個觸點連接？

（2）電熱絲R0的阻值多大？

（3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？

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【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如表：

實測物體

物體質量m（kg）

重力G（N）

比值（）（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中，需要的測量工具有________________、_________________；

②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：___________________。

（2）在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向___________________（變化/不變）；以上實驗現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用實驗“探究浮力大小和哪些因素有關系”，她把一金屬塊掛在彈簧測力計上，示數(shù)如圖所示，再將它分別浸入水和鹽水中的不同位置，如圖所示．

（1）金屬塊浸沒在水中受到的浮力是____N，該金屬塊的體積是____m3；

（2）圖乙、丙、丁、戊幾種情況中，圖____中金屬塊所受到的浮力最��；

（3）做甲、丙、戊三次實驗，是為了探究浮力大小與____是否有關；

（4）做_____三次實驗（選填“甲～戊”序號），是為了探究金屬塊浸沒在同種液體中時，保持____不變，受到的浮力與深度是否有關；

（5）以下用到的研究方法與第（3）、（4）中用到的方法相同的是____（填字母）．

A．用光線來表示光

B．探究深度對液體內(nèi)部壓強的影響

C．將泡沫小球靠近發(fā)聲的音叉，探究聲音的產(chǎn)生條件

D．探究阻力對物體運動的影響時，將小車從同一高度釋放

（6）實驗中的金屬塊的密度為_____kg/m3；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，對該電路進行分析：

(1)當開關S1、S2都閉合時，三盞燈________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，請在圖中標出電流表A2的“＋”“－”接線柱__________；

(2)若A1、A2、A3讀數(shù)依次為0.5A、0.2A、0.6A，則通過燈L1的電流I1為________A；

(3)先斷開S1，電流表A3的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)；

(4)再斷開S2，可能發(fā)生的情況是________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽想知道醬油密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）測量前將天平放在水平實驗臺上，將游碼放在_____，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要是天平橫梁平衡，應將_____；

（2）下面是小陽同學測量醬油密度主要實驗步驟；

①用天平測量出燒杯和醬油的總質量m1。

②將燒杯中的部分醬油倒入量筒中，并測出量筒中醬油的體積V。

③測出燒杯和杯內(nèi)剩余醬油的總質量m2。

④計算出醬油的密度。

實驗中m1、V的測量數(shù)值分別如圖甲、乙所示，測出m2＝17g；則醬油的體積V＝_____cm3，醬油的密度ρ油＝_____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有：

（i）按照如圖所示安裝滑輪組，測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

（ii）用彈簧測力計緩慢拉動繩端，使鉤碼上升，讀出拉力F的值，并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s；

（iii）記錄實驗數(shù)據(jù)填入表格中（表格略）；

（iv）多次改變鉤碼的數(shù)量，重復上述實驗；

（v）用動滑輪質量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼，分別測機械效率；

（vi）分析測量結果，討論影響機械效率的因素

回答以下問題：

（1）除了如圖所示器材和彈簧測力計外，還需要的器材是__。

（2）滑輪組機械效率的計算公式是η=__（用直接測得的物理量符號表示）。

（3）關于影響滑輪組機械效率的因素，該小組同學討論后得到以下認識，你認為正確的有__（填序號，可能不止一項正確）。

A．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越小

B．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越大

C．忽略摩擦，定滑輪質量相同，則機械效率相同

D．忽略摩擦，動滑輪質量相同，則機械效率相同

E．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越大

F．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是（ ）

A. 甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60N

B. 甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力

C. 乙向后退，且始終受到60N 推力的作用

D. 乙由靜止變?yōu)楹笸�，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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