【題目】如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，下列說法正確的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
B.下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
C.硝化棉燃燒，是因?yàn)椴Ａ矁?nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大
D.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒

【答案】C
【解析】解： A、下壓活塞時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使氣體的內(nèi)能增加，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故A錯(cuò)誤；
B、下壓活塞的過程，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、迅速向下壓活塞，活塞會(huì)壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，棉花就會(huì)燃燒，故C正確；
D、迅速向上抽活塞，氣體的體積增大，溫度降低，達(dá)不到硝化棉的著火點(diǎn)，所以硝化棉不能燃燒，故D錯(cuò)誤；
故選C．
迅速向下壓活塞，活塞會(huì)壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，棉花就會(huì)燃燒，通過此實(shí)驗(yàn)可說明做功可以改變物體的內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工廠里的冷卻塔多用水作為冷卻介質(zhì)，其原因是水的大，在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，水能吸收（選填“較少”或“較多”）的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動(dòng)，說明力可以改變物體的；同時(shí)也說明足球具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙 ．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)（如圖甲）、若干質(zhì)量約為6g的一元硬幣、輕質(zhì)細(xì)線等器材探究硬幣“起飛”的條件．

⑴測(cè)出硬幣的直徑，算出硬幣的上表面積S．
⑵測(cè)出一枚硬幣的重力G．請(qǐng)寫出測(cè)量方案： ．
⑶如圖乙所示，將一枚硬幣放置在水平桌面上，沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，當(dāng)剛好將硬幣吹起時(shí)，硬幣上、下表面的壓力差△F= ．

⑷吹氣時(shí)，硬幣上表面處氣體的壓強(qiáng)（選填“大或“等于”）下表面處氣體的壓強(qiáng)．
⑸氣體上、下表面的壓強(qiáng)差ρ和空氣流速v的關(guān)系可表示為p= ρv2 ， 式中ρ表示空氣密度．由此可得出結(jié)論：剛好將硬幣吹起時(shí)，吹氣速度v的表達(dá)式v=（用ρ、S、G表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小婷探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程．

（1）圖⑥所示實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力為N．
（2）圖②、③、④所示實(shí)驗(yàn)探究的是浮力大小與的關(guān)系．
（3）由圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體浸沒在液體時(shí)，所受浮力的大小與深度無關(guān)．
（4）小婷由圖③、⑦所示實(shí)驗(yàn)，就得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)的結(jié)論．他的分析過程是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是 ．
（5）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的各盞照明燈之間是聯(lián)的，開亮的燈越多，總功率 ． 如圖所示，若電工師傅站在干燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路，他（選填“能”或“不能”）發(fā)生觸電事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（同種/異種），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ． 如圖乙所示在兩張紙中間向下吹氣，可以看到紙張相互 ， 這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖：與羊毛衫摩擦過的氣球會(huì)吸引頭發(fā)﹣﹣說明氣球摩擦后帶電
B.乙圖：氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.丙圖：對(duì)氣球充氣，球面上的小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖：氣球左右邊的形變不同﹣﹣說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

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