【題目】如圖所示，正方體木塊對接觸面的壓力表示正確的是

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

壓力是指垂直作用在物體表面上的力，壓力的方向垂直于接觸面指向受壓物體。據(jù)此分析即可解答。

A、正方體木塊對接觸面的壓力的作用點應(yīng)該在木塊與接觸面的中點上，而圖中壓力的作用點畫在了物體的重心上，故A錯誤；

B、正方體木塊對接觸面的壓力的作用點應(yīng)該在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，圖中壓力的作用點和方向都不對。故B錯誤；

C、正方體木塊對接觸面的壓力的作用點應(yīng)該在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，圖中壓力的作用點和方向都不對。故C錯誤；

D、正方體木塊對接觸面的壓力的作用點在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一架電梯勻速向上運動的示意圖．如果用F表示鋼索的拉力，用G表示電梯受到的重力，能正確表示電梯受到的力的示意圖是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示，面積為50 cm2的水平桌面中間放著一個重為2N，底面積為20 cm2的薄壁容器，容器中裝高10cm、重3N的水，則容器底部受到水的壓強是_____Pa壓力是______________N；容器對水平桌面的壓強為___________Pa。

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【題目】如圖所示實驗裝置中，A為廢燈泡的玻璃芯（鎢絲已斷），圖中小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明紅熾的玻璃變成了 ，此時小磁針的 極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；玻璃芯是通過 方法來改變內(nèi)能的．

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【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V不變，滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示。問：

（1）當(dāng)R2為10Ω時，電壓表的示數(shù)是多少？

（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，R1的阻值是多少？

（3）滑動變阻器的滑片P在b端時，電阻R1的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如下圖所示。

（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過__________來反映 的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有______必須完全相同。

（3）他得到如下實驗數(shù)據(jù), 分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的__________有關(guān)。

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_________升高的溫度更高。

（5）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是__________；對透過的光線有會聚作用的透鏡是__________(寫字母)；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對著太陽光，在桌面上得到一個亮點F，并用直尺進(jìn)行測量的情況，則凸透鏡的焦距是_________cm。

故

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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的_____（選填“A”或“B”）

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓___（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）同時，小華和小明也做了該實驗，根據(jù)各自數(shù)據(jù)，他們在坐標(biāo)紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的A、B兩個實心物體，浸沒在水中放手，待物體穩(wěn)定后

A. A漂浮，A受浮力大 B. B漂浮，B受浮力大 C. A漂浮，B受浮力大 D. B漂浮，A受浮力大

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