精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
（2012?道里區(qū)一模）在如圖所示電路中，電源電壓不變，當電壓表的示數與電流表的示數比值變大時，下列說法中正確的是（　�。�
分析：由電路圖可知，滑動變阻器與定值電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測滑動變阻器支路的電流；當電壓表的示數與電流表的示數比值變大時，根據電源的電壓不變可知此時電流表的示數變小，根據歐姆定律可知此時滑動變阻器阻值的變化，從而可知滑片P移動的方向．
解答：解：由電路圖可知，滑動變阻器與定值電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測滑動變阻器支路的電流；
∵電源的電壓不變，
∴電壓表的示數不變，
∴當電壓表的示數與電流表的示數比值變大時，電流表的示數變小
∵I=
U
R
，
∴滑動變阻器接入電路的電阻變大，即滑片P向下移動．
故選C．
點評：本題考查了歐姆定律的應用和滑動變阻器的使用，關鍵是根據電源的電壓不變利用條件“電壓表的示數與電流表的示數比值變大”判斷滑片的移動方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?道里區(qū)一模）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向
相反
相反
，并通過調整
鉤碼的數量
鉤碼的數量
來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個力能否平衡
不在同一直線上的兩個力能否平衡
．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：
把小長片剪成兩半
把小長片剪成兩半
．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是
小華的實驗可以減小摩擦力對實驗結果的影響
小華的實驗可以減小摩擦力對實驗結果的影響
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?道里區(qū)一模）以下估計數據都與人體有關，其中合理的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?道里區(qū)一模）如圖所示，沿a、b兩個不同方向用力拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡．觀察比較兩次彈簧測力計的示數大�。ā　。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?道里區(qū)一模）如圖所示，開關S閉合，則通電螺線管的磁性（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案