(16分) 圖所示是小明探究影響電流熱效應(yīng)的實驗電路連接情況圖,開關(guān)閉合一段時間后,他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變,小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路,于是他用電壓表開始檢查斷路位置。請回答有關(guān)他檢查斷路故障的問題:(說明:電源完好,電路只有一處斷路故障。)

你認為他應(yīng)依次檢查哪些位置?
答:                                            
請把檢查某一位置是否斷路時電壓表接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。
電壓表接入位置
觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
           
 
若不用電壓表,用其他器材也能檢查電路故障。你選用的其他檢驗器材是:________________________。請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中。
接入位置
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 
(1)de  fg  dg   (2)de 電壓表有示數(shù)  de間有斷路  (3)小燈泡  de 燈亮 de間有斷路
分析:(1)在串聯(lián)電路中,斷路時,需要檢測接線柱之間的連接;
(2)電路發(fā)生斷路時,電壓表檢測時,斷路兩端電壓表會有示數(shù);
(3)電壓表、電流表、小燈泡都可以檢測電路故障所在;將電流表并聯(lián)兩點間,如果電流表有示數(shù),說明電流表并聯(lián)的電路斷路;或?qū)⑿襞莶⒙?lián)兩點間,如果燈泡發(fā)光,說明小燈泡并聯(lián)的電路斷路;
解答:解:從圖中可以看出,該電路為串聯(lián)電路,并且發(fā)生斷路,因此需要檢測各接線柱之間的連接,即de、fg、db;
(1)如果將電壓表接在de間,電壓表有示數(shù),說明de間有斷路;
如果將電壓表接在fg間,電壓表有示數(shù),說明fg間有斷路;
如果將電壓表接在db間,電壓表有示數(shù),說明db間有斷路;
電壓表接入位置
觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
de
有示數(shù)
de間斷路
fg
有示數(shù)
fg間斷路
db
有示數(shù)
db間斷路
(2)將小燈泡并聯(lián)在de間,小燈泡發(fā)光,說明de間有斷路;
將小燈泡并聯(lián)在fg間,小燈泡發(fā)光,說明fg間有斷路;
將小燈泡并聯(lián)在db間,小燈泡發(fā)光,說明db間有斷路.
 接入位置
可能觀察到的現(xiàn)象 
 結(jié)論
 de
 發(fā)光
de間有斷路 
 fg
 發(fā)光
 fg間有斷路 
 db
 發(fā)光
db間有斷路
故答案為:de、fg、db;
(1)de;有示數(shù);de間斷路;
fg;有示數(shù);fg間斷路;
db;有示數(shù);db間斷路;
(2)de,發(fā)光,de間有斷路;
fg,發(fā)光,fg間有斷路;
db,發(fā)光,db間有斷路
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時,分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關(guān)一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δt和Δt,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=Δt/Δt。

(1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計的電路中必須滿足的條件是________________。
(2)為了得出待測液體的比熱容表達式“c=Δt/Δt。”,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是 _________,目的是___________________。
(3)閉合開關(guān)后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖14所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測量,本實驗是通過比較  ▲ 來間接比較熱量多少的.
(2)實驗的電路采用這種連接方式,目的是控制  ▲ 相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與  ▲ 之間的關(guān)系.
(3)實驗中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是  ▲ .
A.因為煤油有顏色便于觀察
B.因為煤油的熱值較大
C.因為煤油的密度較小
D.因為煤油的比熱容較小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,實驗室準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶(內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油)、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計,四根不同阻值(R1 >R2 R3=R4)的電阻絲,以及相同的滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等。兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩個方案。(每空1分)

(1)甲方案可探究電流和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟       關(guān)系。
(2)乙方案可探究      和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟      關(guān)系。
(3)電阻在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是通過燒瓶中煤油            的多少反映出來的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與__________成正比,與_________成正比,與通電時間成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該        。
(2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代
替煤油”。對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了
下列四種答案,你認為合理的是(    )
A.因為煤油有顏色便于觀察B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度D.因為煤油的比熱容比水較小
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越     ,產(chǎn)生的熱量越多。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖14所示的實驗裝置中,甲、乙兩個燒瓶中分別裝有等量的煤油,并各插入一支規(guī)格完全相同的溫度計進行測溫。甲、乙瓶中的溫度計示數(shù)相同,閉合開關(guān)后,調(diào)整滑動變阻器滑片,通電2 min后,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計示數(shù)明顯高于甲燒瓶中溫度計的示數(shù),這說明,甲燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量_____。甲、乙阻值相比較:R甲______R乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)。這種現(xiàn)象表明_________。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電壓表V1、V2的示數(shù)之比為5:3,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電壓表V1、V2的示數(shù)之比為3:2,在后一種情況下,全部通電時間內(nèi),電阻R1與R3產(chǎn)生的熱量之比為(  )
A.2:3B.1:3C.3:2D.2:1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
過程現(xiàn)象
如圖是小雨通過改變通電螺絲管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象,請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向,判定并標(biāo)出圖丁中小磁針的N、S極.

方法結(jié)論
實驗中通電螺絲管的極性可以通過小磁針的指向來確定,這里運用了____法.我們可以用____定則來判定通電螺絲管的極性與導(dǎo)線中電流方向的關(guān)系.
應(yīng)用
請標(biāo)出圖中電源的正、負極
(2)探究歐姆定律:
電路圖
請在方框中畫出實驗電路圖:
表格圖象
表1 R=10Ω
U/V
1.0
1.6
2.2
I/A
0.1
0.16
0.22
表2 U=2V
R/Ω
5
10
20
I/A
0.4
0.2
 

如圖所示的圖象中,能正確表示電阻一定時電流與電壓關(guān)系的圖線是___

問題討論
將上述實驗電路中的定值電阻換成標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡,在測量小燈泡的電功率時,兩電表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的實際功率為____W.若要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____移動.

 

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同步練習(xí)冊答案